Het belangrijkste idee van de tekst. Hoe de hoofdgedachte van de tekst te identificeren

Door de tekst te bestuderen, of het artistieke roman, wetenschappelijke thesis, een pamflet, een gedicht, een anekdote, het eerste wat de lezer is ingesteld, het aanraken van woorden en zinnen - wat hier geschreven dat de auteur wilde een set van deze woorden uit te drukken? Wanneer de schrijver in staat om zijn plan ontketenen was, is het gemakkelijk te begrijpen van de hoofdgedachte van de tekst is duidelijk al in het proces van het lezen, en de rode draad loopt door het hele verhaal. Maar toen het idee zelf is vluchtig, en zelfs tot uitdrukking niet letterlijk, maar metaforen, figuurlijke beschrijving, begrijpen van de auteur is heel moeilijk. Elke lezer zal zien in de hoofdgedachte van de tekst iets van hun eigen, in de buurt, afhankelijk van de vooruitzichten, het niveau van intelligentie, sociale status in de maatschappij. En het is waarschijnlijk dat hij had geleerd en begrepen de lezer is verre van zoiets als het belangrijkste idee van de tekst, die probeert om te investeren in het werk van de auteur zelf.

Het belang van het identificeren van de belangrijkste idee

In de meeste gevallen is de algemene indruk zelfs voordat toen ik de laatste zin, en de hoge idealen van de schrijver, met wie hij aan de slag, worden niet begrepen, of tot het einde van het onbekende. In dit geval is de man in de straat is erg moeilijk om het enthousiasme van zijn vrienden, of positieve beoordelingen gerespecteerd experts in het werk te begrijpen. Verrassing bij het feit dat iemand had het iets bijzonders gevonden, en andere niet, kan op zijn best verwarrend en in het slechtste geval - een soort vormen minderwaardigheidscomplex. Dit laatste geldt met name voor indrukken lezers, en er zijn veel. Op het product dat de polaire reacties veroorzaakt, moet u extra aandacht te besteden aan en te begrijpen wat de oorzaak van deze indrukken.

Het is noodzakelijk om de hoofdgedachte van de tekst te bepalen. hoe doen? Om te beginnen om een paar vragen te beantwoorden: "Wat is bedoeld om uit te drukken en over te brengen aan de lezer de auteur in zijn werk, die hem tot het nemen van de pen" Identificeer de taken die voor een schrijver, journalist en publicist worden gezet, is het mogelijk, gebaseerd op een vergelijking van de tijd van de tekst te schrijven en de tijd, waarin de auteur van de daarin beschreven gebeurtenissen bewogen.

Specifieke voorbeelden van de detectie basistekst

Een nogal goed voorbeeld van deze manier van leren is onsterfelijk en briljante werk Mihaila Bulgakova "Heart of a Dog." Elke zin, hele passage - een allegorie van de houding van de schrijver op de gebeurtenissen in het land na de revolutie van 1917. Hier is het onderwerp en de hoofdgedachte van de tekst versluierd onder de onwaarschijnlijke transformatie van een levende persoon naar de andere onder invloed van de inmenging van externe factoren. Boelgakov's houding ten opzichte van de wereldwijde veranderingen in het land en de hoofden van de burgers tot uitdrukking kon niet meer nauwkeurig en eerlijk zijn. Hij bracht aan de lezer van de positie door de stilistische stroom van de tekst, de verlichting van het hele scala van problemen die in het land op dat moment zijn ontstaan, naar het voorbeeld van het privé-leven van de bewoners van een enkel appartement en hun relaties met anderen. Het vergelijken van de belangrijke en onbelangrijke gebeurtenissen in het verhaal en de plaats beschreven in het land, om te begrijpen hoe op zoek naar de belangrijkste idee van de tekst is mogelijk door middel van de presentatie van deze gebeurtenissen door de auteur.

Ogen op de auteur

In aanvulling op het voorbeeld van de definitie van de belangrijkste ideeën in het werk, zijn er verschillende manieren van algemene aard, zonder verwijzing naar het bepaalde auteur en zijn werk. De meest voorkomende - een zorgvuldige lezing van de tekst en de vrijlating van een aantal grote verenigingen die zich hebben voorgedaan in de loop van het lezen. Als de eerste poging mislukte om de auteur en wat hij zegt te haasten met de stelling dat het belangrijkste idee van de tekst wordt gevonden te begrijpen, is het niet nodig. Beter dan een of twee zinnen om hun begrip van het onderwerp te brengen, en dan weer herlezen het werk. Als de overtuiging dat de eerste keer was het goed begrepen, worden vastgesteld, dus het belangrijkste idee van de tekst is helder te en met een perfecte indiening uiteengezet. Maar als elke volgende lezen steeds meer verenigingen zal plaatsvinden, moet proberen om dieper door te dringen in het voorgaande en in het proces om kennis te maken met beoordelingen van dit werk de auteur. Het is waarschijnlijk dat in aanvulling op zichzelf, niemand anders niet begreep. En in dit geval, de methode kiezen hoe de hoofdgedachte van de tekst te vinden, kan het onmogelijk zijn.

Gelukkig zijn de werken voor het grote publiek, kan niet worden geanalyseerd en een redelijke waarneming, heel weinig, en deze problemen kan leiden bij het lezen van de onderwerpen smalle specifieke karakter, maar ze hebben de neiging om belangstelling te wekken in een bepaalde kring van lezers, mentaliteit en het leven liggen in de buurt het hoofdthema van deze werken.

Als het onderwerp vraagt zich af de auteur

Dus terug naar de algemene regel die de hoofdgedachte van de tekst. Herlezen van het werk van twee of drie keer, indien mogelijk, het verlangen en hoeft dat vereisen, is het belangrijk om precies te begrijpen waar het over gaat en samen te vatten de essentie. Soms is het belangrijkste in de tekst wordt verborgen door gelaagdheid zeer weelderige en bloemrijke uitdrukkingen, alles hangt af van de stijl van de levering discussies door de auteur. Maar als je erin slaagt om de belangrijkste is kort en bondig zin te formuleren, zodat de auteur erin geslaagd om over te brengen aan de lezer zijn houding ten opzichte van de beschreven gebeurtenissen of helden.

Van de kop naar de tekst

Soms is het belangrijkste idee van het werk ligt in de index. Dit gebeurt heel vaak. Soms is de naam is de sleutel tot het hele werk, in welk geval de methode is om de belangrijkste idee identificeren van de tekst, Het is aan de uitgebreide uiten positie van de auteur. Bijvoorbeeld, is het thema van de roman Nikolai Tsjernysjewski "Wat?" In de zin van directe reactie op de vraag in de inhoudsopgave of in de specifieke hoofdstukken beschrijven Vera Pavlovna's dromen vraag. De titel van de roman vraagteken aan het eind van de frase is de sleutel tot het vinden van de belangrijkste idee. Als de titel van de tekst hebben hun eigen namen, de houding ten opzichte van hen, heersende na het lezen - dezelfde definitie van de belangrijkste sleutels in de presentatie.

Lees en denk

En tot slot, een ander kenmerk van de methode van hoe de hoofdgedachte van de tekst te identificeren. Om dit te doen, moet je om te begrijpen wat conclusies van wat er gaande was verhaal, maakt de auteur zelf. Dit kan worden geformaliseerd als gevolg, waaraan de auteur voerde de lezer, en het eindproduct van een paar woorden trok een streep onder zijn idee. Voor bijvoorbeeld moraal mythen blijkt dat in dat geval het zwaartepunt wordt bepaald door de auteur zelf en de lezer ofwel overeenkomen met of niet.