Hoe kan geïntegreerde klassen uit te voeren in de eerste jongere groep van kleuterschool?

Vandaag hebben we het over de klas in de kleuterschool. Houd geïntegreerde klassen in de eerste jongere groep is heel simpel. Wees niet bang voor eventuele claims zijn bovendien van mening dat de normen van voorschools onderwijs is niets concreets op de leraar niet nodig. Maar tijdens de sessies is veel beter te richten op de eisen die gelden voor de kinderen naar school te komen.

algemene eisen

Volgens de federale staat en de educatieve normen, is er geen specifieke verplichting om lessen uit te voeren. Voor het grootste deel zijn ze adviserend van aard.

• De interactie tussen de leraar en leerling. Wordt bedoeld een voortdurend contact tussen het kind en de werknemer DOW. Je kunt niet geven de kinderen de taak (bijvoorbeeld om ambachten te maken uit klei) en gaan kijken naar uw favoriete programma op tv. Het is noodzakelijk om het creatieve proces te controleren.
• Het grootste deel van de training is om plaats te nemen in de vorm van een spel. Het is duidelijk dat dergelijke studies moeten worden voorbereid op voorhand, en hebben een kleine kleuterschool lonen, om meer tijd thuis door te brengen en de organisatie van evenementen, maar in ieder geval af en toe regelen kinderen avontuur.
• Genderbenadering. Inboezemen bij kinderen een gevoel van gelijkheid tussen de seksen. Als de jongens moeten lichaamsbeweging, zelfs de vrouwelijke helft van de studenten, ook doen, als je de meisjes handwerken nam, dan plant de jongens voor hetzelfde werk.
• Veelzijdigheid. Ontwikkeling van kinderen moeten volledig zijn om de vrijlating van de school, ze hadden geen idee over de verschillende geledingen van de samenleving en zou onafhankelijk kiezen voor de weg van belang, is het nodig voor deze geïntegreerde klassen in de eerste jongere groep. Of u nu een kunstenaar, een bouwer, een zakenman of een elektricien.
• Unity. Alle studenten in de uitgifte van de POC moet dezelfde vaardigheden. Educator kunt niet leren alleen de elite, begeleide persoonlijke meningen. Iedereen moet gelijke kansen krijgen om naar school te hebben.

plan

Als u nodig hebt om uit te voeren geïntegreerde opleiding in de eerste jongere groep, is het het beste om het opstellen van een voorlopig plan-samenvatting. Gelukkig is niemand van u niet een rigide en bepaalde vorm vereisen, zoals in het leger. Maar er zijn een paar dingen die je nodig hebt om het meer te geven als een herinnering voor jezelf. Voor elk plan moet de volgende items hebben.

• Doelstellingen. Stel een specifieke taak, dan zul je de gegevens van de bezetting te krijgen.
• Denk aan motivatie voor kinderen. Zij moeten geïnteresseerd zijn in de taak.
• Proces taak.
• Spelvorm. Geïntegreerde klassen in de eerste jongere groep dient zomaar worden uitgevoerd. Denk aan hoe de informatie die u probeert over te brengen aan kinderen te verslaan.
• Bottom line. Hoe de kinderen te laten zien dat het spel voorbij is? De mogelijkheid om af te buigen en om te buigen aandacht - dat op zich is een van de fundamentele kwaliteiten van elke leraar.

Federale Staat Educational Standard

Deze norm wordt vastgesteld om de eisen voor de basisschool onderwijs en derhalve doel het zet de corresponderende definiëren.

• Systeem / activiteit aanpak. Alles moet worden bestudeerd in een ordelijk en vastgezet in de praktijk.
• Versterking van de morele en fysieke gezondheid.
• Het verbeteren van de vaardigheden van kinderen om zelf-training.
• Rekening houdend met de individuele kenmerken van elk kind.
• De ontwikkeling van vaardigheden om te communiceren.
• Kinderen en volwassenen met elkaar verloofd.
• Onafhankelijkheid.
• Het resultaat moet zijn om de persoonlijke en inhoudelijke kwaliteiten te verbeteren.

Daarom dient te worden opgemerkt dat de geïntegreerde klassen in de eerste jongere groep niet door GEF wordt uitgevoerd.

De federale eisen overheid

Op hetzelfde moment worden de informatie-eisen die gericht zijn op het bereiken van een aantal andere doelen. Geïntegreerde klassen in de eerste groep jongere FGT dient volgens de onderstaande beginselen uitgevoerd:

• Onderwijs klturno-historische waarden.
• Activity-persoonlijke benadering.
• Ontwikkeling van intelligentie en fysieke cultuur.
• Vorming op voorschoolse leeftijd kinderen het verlangen en de drang om te leren.
• Vorming van de algemene cultuur van het gedrag in het kind.
• Het onderwijs is niet gehamerd in de hoofden van kinderen feiten, ontwikkelt en wetenschappelijk te rechtvaardigen.
• Eenheid en het belang van de taken van de leraar: onderwijs, ontwikkeling en training.
• Gezamenlijke en afzonderlijke sessies.
• Als gevolg hiervan, de ontwikkeling van programma's voor kinderen, wordt in verschillende kwaliteiten.

Zo, de eerste geïntegreerde klassen in de jongere groep van kleuterschool voor FGT gereduceerd tot de vorming van de persoonlijkheid, die volt in de moderne samenleving en zich gedragen net als iedereen, maar tegelijkertijd haar identiteit en alteriteit van de andere behouden.

Wat te kiezen?

Ondanks het feit dat de FGT en GEF - dit zijn twee verschillende kwaliteitsnormen die worden gebruikt in verschillende leeftijdscategorieën, kunnen sommige kleuterscholen (vooral privé) specifieke pedagogische methoden gebruiken. Iedereen kent de problemen met de wachtrijen voor plaatsen in deze instellingen in ons land, maar als je de mogelijkheid om te kiezen wat het beste is? Noch schatting kan niet objectief zijn. Je hoeft alleen maar te weten dat de eerste geïntegreerde klassen in de jongere groep die op het FGT systeem worden gehouden, zal maken van onafhankelijke persoonlijkheid van uw kind, die harmonieus zal toetreden tot in de huidige maatschappij. Tijdens de training op GEF op een vroege leeftijd van uw kind kan breken, en als gevolg daarvan zal hij de wens om te leren, die zal leiden tot het feit dat hij enkel een andere baksteen in de muur zal verliezen.

bijvoorbeeld oefeningen

Hetzelfde moet er specifiek rekening mee kinderen in de kleuterklas? Normen - dit is niet het belangrijkste. Een cruciale rol in de geïntegreerde lessen van het spelen van het proces. Laten we eens kijken naar de situatie op een heldere voorbeeld.

De eerste junior groep - het is nog maar een baby. Ze leren slechts tellen, schrijven en de wereld te verkennen. En niets, behalve voor de geïntegreerde klassen, zal hen niet helpen. U kunt beginnen, bijvoorbeeld een combinatie van wiskunde, de Russische taal en de wereld. Koop een speciaal alfabet voor voorschoolse leeftijd kinderen. Het zal worden getoond in de grote tekening papier, close - prachtige foto's van dieren, bomen en andere voorwerpen die ons omringen. En het aantal van, bijvoorbeeld, olifanten rond de letter "C", over kittens "K" (enzovoort) zal anders zijn. Nu beginnen met het alfabet met de kinderen te vragen, die is afgebeeld in de figuur te onderwijzen, en in welke hoeveelheden. Eventuele problemen - hulp. Gone door het alfabet, zal u helpen de kinderen om te wennen aan het wetsvoorstel. Plus, zullen kinderen leren om dingen te roepen om ons heen hun namen, hun onvolwassen Oefen het, en de ontwikkeling van het lezen en kennis van het Russisch. Een dergelijke aanpak (de combinatie van wiskunde, de wereld en de ontwikkeling van de spraak) is erg populair. Meestal verzorgers lezen die de kinderen en sprookjes, met foto's, worden de kinderen gevraagd om het nu te beschrijven en vind alles wat wordt weergegeven in de figuur.