Wat Rasputin schreef in zijn autobiografische werk, en waarom het verhaal "French Lessons" wordt genoemd

Werken van de auteur - het is altijd een soort dagboek, dat de diepste gedachten, gevoelens en gebeurtenissen die in het leven is er gebeurd met hem afgebeeld. Het verhaal Valentina Rasputina, die in sterkere mate zullen worden besproken dan zijn andere werken, avtobiogafichen. Laten we eens zien waarom. Hij riep het verhaal "French Lessons". Het is gebaseerd op een waargebeurd verhaal - een tiener schrijver werd gedwongen om zijn huis te verlaten om hun opleiding in het secundair onderwijs algemeen onderwijs scholen verder te gaan: in zijn dorp was er slechts het begin. Niet toevallig het verhaal wordt verteld in de eerste persoon. Zelfs de naam van de leraar - Lydia M. - niet fictief.

De naoorlogse jeugd

De hoofdpersoon van "French Lessons" van het verhaal, evenals een keer Valentin Rasputin, verscheen in de stad, trok in bij haar tante. Het was 1948 een hongerige tijd. Hier moest de jongen heel moeilijk, mager levert dat aan het van het dorp worden verzonden van haar moeder verdween voor een paar dagen te zijn: één van de kinderen van haar tante stapte in de gewoonte om voedsel te dragen. Vaak is de held moest zich tevreden stellen met een kokend water te zijn. Nog moeilijker om hem te scheiden geven van geliefden, en rondom was er niet één persoon die bereid is om een vriendelijk woord om de jongen te zeggen. De jongen leed aan bloedarmoede, elke dag moest hij op zijn minst een kopje melk. Haar moeder soms stuurde hem een beetje geld op dit is de melk, en de jongen kocht het op de markt. Op een dag besloot hij om de munten in het spel genaamd "Chica", een lange tijd training te zetten, en eindelijk begonnen om te winnen. Hij had slechts de roebel om melk te kopen, zodat de jongen, het winnen van hem het spel verlaten. Zorgvuldige en gelukkige speler jongens verslaan. Deze omstandigheid gaf aanleiding tot de gebeurtenissen die het denken van de held veranderd. Een lezer begint te begrijpen waarom het verhaal heet "French Lessons".

buitengewone leraar

Lydia M. - Een jonge mooie vrouw kwam uit de Kuban. Hero leek ze nebozhitelnitsey. Daarin bewonderde hij en verrast alles: de mysterieuze taal, die ze leerde, onaardse geur van haar parfum, vriendelijkheid, vrijheid en vertrouwen. Het was niets als de leraar en als ze vroeg zich af: Waarom is ze hier?

De menselijke deel

Lydia M. snel en zorgvuldig gekeken over elke student om ervoor te zorgen dat kinderen in orde zijn. Geen wonder dat ze meteen de blauwe plekken gespot op haar gezicht jongen. Leren dat hij speelt voor geld, sleepte ze de jongen aan de directeur, zoals de gewoonte was, en besloot hem hart spreken tot hart. Bij het horen dat het kind niet snoep, en melk koopt, dacht ze. Het gesprek eindigde met de jongen beloofde niet te gokken. Maar de honger dwong hem om een op deze manier weer te verdienen. Hij werd opnieuw geslagen. De leraar wist dat de jongen overleeft, als je kunt. Ze wilde graag dat hij iets doen om te helpen. Voor de klassen Lydia M. begon naar de afdeling naar zijn huis, op een vriendelijke manier met sympathie gecommuniceerd met hem uit te nodigen, in een poging om hem te voeden. Maar de verlegen en trotse jongen was onmogelijk om te gaan zitten aan de eettafel. Toen ging de leerkracht de school in de naam van de jongen voedselpakketten, hoewel de moeder. Het was pasta, suiker en hematogen. Bizarre set weldoenster gaf een hoofd jongen geraden door iemand verzendt, en weigerden om het te nemen. Willen om het leven gemakkelijker voor het kind te maken, Lydia M. gaat naar de leraar "misdaad": ze speelt een student in de "pristenok 'geld, te verzinnen" vals spelen "is niet in hun voordeel. Deze climax van het verhaal maakt het zeer dramatische en menselijke verhaal van Rasputin.

Franse lessen

Parallel aan deze, met als hoogtepunt een diepe ethische gehalte, de relatie tussen leraar en leerling, is het leren van Frans. De jongen in geslaagd om alle, maar de uitspraak. Maar dagelijkse lessen gewekt zijn interesse en het vermogen in de taal. Vastberaden karakter stap voor stap om moeilijkheden te overwinnen. Geleidelijk aan, in plaats van marteling, taallessen hebben een verrassing voor hem geworden. Maar, uiteraard, niet alleen in deze ligt het antwoord op de vraag over waarom het verhaal "French Lessons" wordt genoemd.

vriendelijkheid Science

Leef mededogen, barmhartigheid zonder formalisme - dit is wat de innerlijke wereld van de held dit prachtige leraar verrijkt. Formeel, het spel met een student voor het geld - een immorele daad, maar we begrijpen waarom de jonge vrouw doet, wordt het een heel ander spirituele betekenis. Het herinneren van de leraar, Rasputin schreef dat er een aantal speciale onafhankelijkheid te bewaren van onverdraagzaamheid. Ze hoefde niet te educatieve monologen over de adel, eerlijkheid en vriendelijkheid zeggen. Gewoon alles wat ze deed, op hun gemak en natuurlijk werd de beste levenslessen aan haar jonge pupillen.

In het leven van de auteur was, natuurlijk, andere goede leraren. Maar jeugdherinneringen van de Franse leraren wordt beschreven, samen met de wijsheid van buitenlandse dialect subtiliteiten worden niet nauwkeurig omschreven in leerboeken van de ethiek, voor altijd gedefinieerd spiritueel schrijver magazijn. Dat is de reden waarom het verhaal "French Lessons" wordt genoemd.

Spelers werden gevangen door de directeur, werd Lidia Mikhailovna ontslagen, en ging ze naar haar naar de Kuban. Al snel kreeg de jongen een pakket waarin een pasta waren rooskleurig Antonov Appels.