Hoe is de lichamelijke opvoeding in de kleuterschool?

Lichamelijke opvoeding in de kleuterschool is een belangrijk onderdeel van de totale all-round ontwikkeling van het kind. De meeste ouders willen dat hun kind gezond en actief te zijn. Op basis van deze kwaliteiten worden vroeg in het leven gevormd. Als het kind woont voorschoolse onderwijsinstelling, veel hangt af van de vraag of er zal worden betrokken bij de fysieke ontwikkeling.

Het belangrijkste doel in dit gebied van het programma nagestreefd - is de bevordering en bescherming van de gezondheid van kinderen. Daarnaast is de noodzaak om kleuters te ontwikkelen vele kwaliteiten, zoals behendigheid, snelheid en anderen, evenals later maken de nodige vaardigheden, in overeenstemming met de individuele kenmerken van elk.

Lichamelijke opvoeding in voorschoolse maakt gebruik van het hele arsenaal van mogelijke middelen om de gezondheid van het kind te versterken: goede voeding, frisse lucht, hygiëne en, natuurlijk, de oefening. De laatste speciale aandacht besteden. In aanvulling op de speciaal georganiseerde bijeenkomsten hier omvatten zowel fizkultminutki uitgevoerd tijdens de lessen in wiskunde of taalontwikkeling, mobiele game op een wandeling of in een groep, het verbeteren van gymnastiek en ga zo maar door. D. Het moet oefeningen die overeenkomen met de leeftijd eigenaardigheden van kleuters, maar ook toegankelijk is voor de meerderheid leerlingen. Hun doel - de ontwikkeling van grote en kleine spiergroepen.

Lichamelijke opvoeding in de kleuterschool biedt speciaal georganiseerde klassen in deze richting. Meestal worden ze meerdere malen uitgevoerd per week, gedurende niet meer dan 20 minuten in de eerste helft van de dag. Opvoeder met het management van de door jezelf door de administratie instellingen, educatieve normen getrokken of aanbevolen programma.

Kinderen in deze klassen moet in topvorm (wit T-shirt, donkere broek) en schoenen (loopschoenen, gymschoenen, Gym schoenen). Een belangrijke voorwaarde voor deze jurk - vriendelijkheid. Educator (of een andere persoon die de activiteit) wordt aanbevolen om extra apparatuur te gebruiken (ballen, d. Hula hoepels, bowling, enz.), Maar ze moeten veilig voor kinderen om het risico van letsel was minimaal.

Opgemerkt dient te worden dat lichamelijke opvoeding in de kleuterschool draagt bij aan de integrale ontwikkeling van het kind te ontwikkelen is het niet alleen lichamelijk maar ook mentale kwaliteiten zoals aandacht, denken, ruimtelijke en temporele concepten, percepties. Daarnaast is deze activiteit leert teamwerk, vaak draagt bij aan teambuilding.

Onder andere, dient te worden opgemerkt spelletjes voor kinderen in de kleuterschool, want ze zijn ook belangrijk voor de lichamelijke ontwikkeling. Ze kiezen zorgvuldig te analyseren van de taken die ze zelf in te stellen. In aanvulling op de vorming van bepaalde vaardigheden, spelletjes helpen kinderen om kennis te verwerven over sociaal aanvaardbaar gedrag in de maatschappij, te ontwikkelen behendigheid, snelheid van reactie en een aantal andere fysieke kwaliteiten. Goed geordend, actieve bewegingen van het kind verhoogt de weerstand van het organisme tot het ontstaan van infectieziekten, activeert het immuunsysteem, en hebben dus een positief effect op de algehele gezondheid.

Heel goed, indien zij wordt uitgevoerd fysiotherapie in de kleuterschool. Haar belangrijkste doel: de preventie en correctie van respiratoire ziekten en bewegingsapparaat. De duur is afhankelijk van de leeftijd klassen doshkolyat varieert binnen 20-35 minuten. Oefeningen moeten systematisch worden gedaan. De lessen worden uitgevoerd in een goed geventileerde ruimte, moeten kinderen in een speciale, lichte kleding. Toename van de belasting moet geleidelijk worden uitgevoerd. Oefeningen moeten worden geselecteerd ras, ze worden aangemoedigd om regelmatig bij te werken.