Hoe kan de bereidheid van het kind voor school te bepalen

Er komt een tijd dat elke ouder een vraag stelt: "Bij het geven van een kind op school," Zeker, er zijn gemeenschappelijke normen, maar ieder van ons uniek is. Kinderen zijn allemaal verschillend, is men in staat om een 6-jaar de school materiaal is gemakkelijk te vangen en goed te leren, en iemand kan niet alleen leren het voorgestelde programma. Dan hoe de bereidheid van het kind naar school te definiëren? Dit wordt in het artikel worden besproken.

Readiness voor school

Om deze vraag te beantwoorden is het noodzakelijk om rekening te houden met drie aspecten in een keer. Ze zijn nauw verwant aan elkaar.

Aspect № 1

Allereerst beschouwen we de fysieke paraatheid van het kind op school. Het is geïnstalleerd als gevolg van de passage van een bijzondere medische commissie. Alle resultaten moeten noodzakelijkerwijs worden vastgelegd in kaart van het kind. In het geval dat op het moment dat het heeft een soort van ziekte, kan de toelating tot een onderwijsinstelling worden vertraagd

Aspect № 2

de bereidheid van het kind voor school uit een intellectueel oogpunt. Hij moet de ontwikkeling van aandacht, geheugen, perceptie, en andere belangrijke processen van de hersenen activiteit. Als aan deze voorwaarde niet wordt voldaan, zal het kind in een moeilijke situatie, omdat de voorwaarden om te kunnen worden gebaseerd op de veronderstelling dat alle studenten hebben een gelijk niveau van ontwikkeling. Om deze parameter te evalueren maakt gebruik van een verscheidenheid van psychologische technieken. Ze laten zien hoe een kind ontwikkeld toespraak, denken, coördinatie, aandacht, fijne motoriek van de bovenste ledematen, korte-termijn geheugen , en ga zo maar door. Op het moment van de diagnose van kinderen elementaire wiskundige problemen kan worden aangeboden. Ook beschikbaar zijn tests die zijn kennis karakteriseren over de wereld en de bereidheid om te handelen in overeenstemming met een bepaald algoritme. Om te bepalen van het niveau van de intellectuele volwassenheid zijn met succes afgerond taken geteld. Als deze indicator is meer dan 80%, is een uitstekend resultaat, de gemiddelde mate tussen 55-80% kleiner dan de cijfers - de laagste score.

Merk op dat de 6-7 jaar een kind nodig heeft om het volgende weten:

- woonadres en woonplaats;

- de naam van het land en de hoofdstad;

- Volledige naam van de ouders, informatie over de plaats van hun werk;

- de opeenvolging van de seizoenen, bijzonder;

- de maand en dagen van de week;

- Huisdieren verschillen in de natuur;

- hij moet begeleid worden in hun omgeving, de ruimte.

Aspect № 3

de bereidheid van het kind voor school wordt bepaald en persoonlijke motivatie. Het zou van belang zijn voor het verwerven van kennis, nieuwe vaardigheden te ontwikkelen. Deze parameter wordt ontdekt in de loop van het gesprek. Dit bepaalt hoeveel van het kind is vastbesloten om te communiceren met hun collega's, de mate van zelfredzaamheid, initiatief, en andere functies. de bereidheid van het kind voor school is grotendeels afhankelijk van hun ouders. Hun rol is om uit te leggen aan het kind waarom mensen gaan om te leren wat ze tussenuit te gaan. Het kind moet enige positieve informatie over een onbekend onderwerp voor hem - school. Houd er rekening mee dat alles wat gezegd door volwassenen, duurt het letterlijk.