Interdisciplinaire communicatie geografie en andere wetenschappen. Communicatie geografie met natuurkunde, scheikunde, wiskunde, biologie, ecologie

Er is geen enkel, volledig geïsoleerd van de andere kennis van de wetenschap. Ieder van hen zijn nauw met elkaar verweven. De taak van een leraar of lerares - zo veel mogelijk aan de interdisciplinaire relatie bekend te maken. In dit artikel zullen we de relatie tussen geografie en andere wetenschappen te overwegen.

Interscience communicatie - wat is dat?

Interscience (of interindividuele) verbinding - de relatie tussen individuele subjecten. Als ze zouden moeten worden ingesteld leraar (leraar) en studenten tijdens het leerproces. Het identificeren van deze relaties een betere assimilatie van de kennis en draagt bij aan een efficiënter gebruik ervan in de praktijk. Daarom is de leraar moet de aandacht vestigen op dit onderwerp in de studie van elke wetenschap.

Identificatie van interdisciplinaire verbindingen - een belangrijke factor in het bouwen van een zinvolle en kwaliteit van onderwijs. Immers, hun pupil bewustzijn stelt hem in staat een dieper begrip van het onderwerp en de specifieke uitdagingen van de wetenschap.

De wetenschap dat de natuur bestudeert

Wetenschappen van het Systeem, studie natuur, omvat natuurkunde, biologie, astronomie, ecologie, aardrijkskunde en scheikunde. Ze worden ook wel natuurwetenschappelijke disciplines. Misschien wel de belangrijkste plaats onder hen behoort tot de natuurkunde (in feite, zelfs de term betekent "natuur").

De relatie van de geografie aan andere wetenschappen studeren natuur ligt voor de hand, omdat elk van hen - een gemeenschappelijke object van studie. Maar waarom wordt onderzocht verschillende disciplines?

Het ding is dat de kennis van de natuur is zeer veelzijdig, zij veel verschillende kanten en aspecten. En een van zijn wetenschap te begrijpen en te beschrijven gewoon niet in staat om. Dat is de reden waarom de verschillende disciplines die de verschillende processen, objecten en verschijnselen in de wereld te bestuderen om ons heen historisch gevormd.

Geografie en andere wetenschappen

Het is interessant dat tot de zeventiende eeuw, de wetenschap van de aarde was een verenigd en coherent. Maar na verloop van tijd, de accumulatie van nieuwe kennis, het object wordt steeds complexer en gedifferentieerde haar studie. Binnenkort zich af van de geografie van de biologie, en later de geologie. Later, een paar van de aardwetenschappen onafhankelijk werd. Op dit moment, op basis van de studie van de verschillende onderdelen van de geografische enveloppe gevormde en aanhalen van de banden van de geografie en andere wetenschappen.

Vandaag in de structuur van de geografie betekent niet minder dan vijftig verschillende disciplines. Elk van hen heeft zijn eigen methoden van onderzoek. In het algemeen wordt de geografie verdeeld in twee grote delen:

1. Fysische geografie.
2. Sociaal-economische geografie.

De eerste studies van natuurlijke processen en objecten, en de tweede - de verschijnselen die zich voordoen in de samenleving en de economie. Vaak is de verbinding tussen de twee smalle disciplines uit verschillende delen van de leer kan niet worden opgespoord.

Aan de andere kant, als gevolg van de geografie van de andere wetenschappen is zeer dichtbij. Zo, de meest intieme en "familie" voor bent:

• fysica;
• biologie;
• ecologie;
• Math (met name geometrie);
• geschiedenis;
• economie;
• chemie;
• cartografie;
• geneeskunde;
• sociologie;
• demografie en anderen.

En op de kruising van de geografie en andere wetenschappen zijn vaak in staat om geheel nieuwe discipline vormen. Zo is er bijvoorbeeld geofysica, geochemie of medische geografie.

Natuurkunde en geografie: de relatie tussen de wetenschappen

Physics - is, in feite, is pure wetenschap van de natuur. Deze term is te vinden in de werken van de Griekse denker Aristoteles, die zelfs in IV-III art leefde. BC. Daarom is de aansluiting van de geografie en natuurkunde heel dichtbij.

De essentie van de atmosferische druk, de opkomst van wind of functies van de vorming van glaciale landvormen - te onthullen al deze thema's zijn zeer moeilijk, niet toevlucht te nemen tot de opgedane kennis in de natuurkunde lessen. In sommige scholen de praktijk van de uitvoering van geïntegreerde lessen, die biologisch zijn geweven natuurkunde en geografie.

De verbinding tussen deze twee wetenschappen in de school helpt studenten een dieper begrip van cursusmateriaal en concretiseren van hun kennis. Daarnaast kan het een instrument geworden van de vorming van informatieve belang bij schooljongens naar "aangrenzende" wetenschap. Bijvoorbeeld, een student die niet echt had opschieten met natuurkunde, kan plotseling verliefd op haar op een van de lessen van de geografie. Dit is een ander belangrijk aspect en het gebruik van interdisciplinaire verbindingen.

Biologie en aardrijkskunde

Communicatie aardrijkskunde en biologie, misschien wel de meest voor de hand liggende. Beide wetenschappen studeren natuur. Dat is gewoon de biologie richt zich op levende organismen (planten, dieren, schimmels en micro-organismen), en geografie - op de abiotische componenten (rotsen, rivieren, meren, klimaat, etc ...). Maar omdat de relatie tussen de levende en niet-levende componenten van de natuur zijn zeer dicht, wat betekent dat de gegevens en a priori wetenschapsgerelateerde.

Op de kruising van de biologie en aardrijkskunde vormden een geheel nieuwe discipline - Biogeografie. Het hoofddoel van haar studie - biogeocoenoses, die en biotische en abiotische componenten van het milieu met elkaar omgaan.

Deze twee wetenschappen bevat ook de kwestie van milieubeheer. Het vinden van het juiste antwoord op deze geografie en biologie om al hun inspanningen te consolideren.

Ecologie en geografie

Deze twee disciplines nauw met elkaar verbonden, zodat soms het onderwerp van hun studie zelfs geïdentificeerd. De oplossing voor een milieuprobleem is simpelweg onmogelijk zonder verwijzing naar aspecten van de geografie.

Bijzonder sterk is het verband met het milieu fysische geografie. Het resulteerde in de vorming van een geheel nieuwe wetenschap - Environmental Geoscience. Voor het eerst introduceerde deze term Carl Troll in de jaren 1930. Het is een uitgebreide toegepast discipline die de structuur, de eigenschappen en de processen die zich in de menselijke omgeving, evenals andere levende organismen nemen bestudeert.

Een van de belangrijkste taken is om te zoeken naar geo-ecologie en de ontwikkeling van milieu-management praktijken, alsmede de beoordeling van de vooruitzichten voor een duurzame ontwikkeling van specifieke regio's of gebieden.

Chemie en geografie

Een andere discipline van de klasse natuurwetenschappen, die nauwe banden met de geografie heeft - het is chemie. In het bijzonder is het een wisselwerking met de geografie van de bodem en bodemkunde.

Op basis van deze betrekkingen zijn ontstaan en de ontwikkeling van nieuwe wetenschappelijke veld. Het is allereerst geochemie, hydrochemie, atmosferische chemie en geochemie landschappen. Een studie van enkele van de onderwerpen van de geografie is simpelweg onmogelijk zonder de juiste kennis van de chemie. Allereerst hebben we het over de volgende onderwerpen:

• distributie van chemische elementen in de aardkorst;
• de chemische structuur van de grond;
• de zuurgraad van de bodem;
• de chemische samenstelling van het water;
• zoutgehalte van oceaanwater;
• aerosolen in de atmosfeer en herkomst;
• migratie van stoffen in de aardkorst en hydrosfeer.

De verwerking van de stof die de studenten zal meer effectief zijn in het gebied van geïntegreerde lessen, op basis van laboratoria of klaslokalen chemie.

Wiskunde en geografie

Relatie tussen wiskunde en geografie, zijn er heel dichtbij. Bijvoorbeeld, om een persoon te leren om de geografische kaart of de plattegrond van het gebied te gebruiken zonder een basiskennis van wiskunde en vaardigheden mogelijk te maken.

Communicatie van de wiskunde en geografie tot uiting in het bestaan van de zogenaamde geografische doelstellingen. Het is de taak:

• op een bepaalde afstand op de kaart;
• het bepalen van de schaal;
• de hoogte van de bergen van de temperatuur gradiënten of drukgradiënten te berekenen;
• op berekeningen van demografische indicatoren en dergelijke.

Bovendien, de geografie in hun onderzoek maakt vaak gebruik van wiskundige methoden: statistisch, correlatie, balans, de methode van het modelleren (met inbegrip van een computer), en anderen. Als we praten over de economische geografie, de wiskunde en heeft kunnen zijn "halfzus" genoemd.

Cartografie en geografie

De verbinding tussen deze twee disciplines, zou niemand niet de minste twijfel veroorzaken. Na al het - dit is de geografie van de taal. Zonder de wetenschap van de cartografie is ondenkbaar.

Er is zelfs een speciale methode van onderzoek - in kaart brengen. Hij krijgt de juiste informatie aan de wetenschapper uit verschillende kaarten. Zo wordt de geografische kaart van de normale geografie van het product omgezet in een belangrijke bron van informatie. Dit onderzoek methode die wordt gebruikt in veel oefeningen: in de biologie, geschiedenis, economie, demografie, en ga zo maar door.

Geschiedenis en geografie

"De geschiedenis is geografie in tijd en geografie - is een verhaal in de ruimte." Deze uiterst nauwkeurige idee werd uitgedrukt door Jean-Zhak Reklyu.

De geschiedenis uitsluitend geassocieerd met sociale geografie (sociaal en economisch). Dus, in de studie bevolking en de economie van een bepaald land kan zijn geschiedenis kant niet negeren. Zo kan een jonge geograaf, a priori, moeten in het algemeen aan de historische processen die zich voordoen in een bepaald gebied te begrijpen.

Onlangs, onder wetenschappers zijn er ideeën over de volledige integratie van deze twee disciplines. En in sommige universiteiten hebben lang gevestigd aangrenzende specialiteit "Geschiedenis en Aardrijkskunde".

Economie en Aardrijkskunde

Geografie en economie zijn ook zeer dichtbij. In feite is het resultaat van de interactie tussen deze twee wetenschappen is de opkomst van een geheel nieuwe discipline genaamd economische geografie.

Als ekonomteorii Centraal staat de vraag "wat en voor wie de productie van", dat de economische geografie houdt zich primair bezig met iets anders: hoe en waar bepaalde goederen worden geproduceerd? En deze wetenschap probeert uit te vinden waarom de productie van een product in deze (bijzonder) deel van het land of de regio is gevestigd.

Economische geografie heeft zelfs in het midden van de achttiende eeuw ontstaan. Haar vader kan worden beschouwd als de grootste wetenschapper M. V. Lomonosova, die de term in 1751 bedacht. In eerste instantie, economische geografie was puur beschrijvend. Dan, in het kader van haar interesses onder het probleem van de huisvesting van de productieve krachten en verstedelijking.

Tot op heden, economische geografie bevat verschillende industrie disciplines. Ze zijn:

• geografie industrie;
• landbouw;
• vervoer;
• infrastructuur;
• toerisme;
• geografie van diensten.

Tot slot ...

Alle wetenschappen verwant aan elkaar in meer of mindere mate. Communicatie geografie en andere wetenschappen zijn ook heel dichtbij. Vooral als het gaat om disciplines zoals geschiedenis, natuurkunde, scheikunde, biologie, economie en ecologie.

Een van de uitdagingen van de moderne leraar - te identificeren en demonstreren van de interdisciplinaire communicatie student met specifieke voorbeelden. Dit is een uiterst belangrijke voorwaarde voor het opbouwen van een kwalitatief goed onderwijs systeem. Vanwege de complexiteit van kennis is direct afhankelijk van de efficiëntie van de toepassing ervan voor het oplossen van praktische problemen.