Kaartsysteem van theatrale games in de tweede jongere groep. Het dragen theatrale games in de tweede junior groep: bestand met de doelstellingen

voorschoolse leeftijd kinderen te leren over de wereld van groot hart, emoties, gevoelens dan de rede. Dat is de reden waarom de belangrijkste activiteiten van de kinderen - het is een spel. Kleuters blij om te proberen op verschillende rollen, op basis van zijn kleine levenservaring. Kinderen kunnen je favoriete personages, sprookjes imiteren, herhaal het gedrag van volwassenen, zoals om te zetten in de dokter, winkel verkoper, de leraar. Met het oog op het spel educatieve en pedagogische gebruik in kleuterscholen te brengen biedt de planning van deze werkzaamheden. Het helpt de leraar om effectief te organiseren de activiteiten van vier jaar studenten bestand theatrale games in de tweede jongere groep. Hoe maak je een leerboek te schrijven, hoe het te gebruiken - in ons artikel.

De taak van de enscenering van de spelletjes-de jongere groep DOW

Waarom theatrale spelletjes kids? Deze activiteit richt zich op een complex geheel van GEF-programma's en taken:

• vormden sociale aanpassing (kinderen leren om te communiceren met hun collega's, naar anderen te luisteren, naar eigen mening te argumenteren, enz ...);
• kennis van de wereld (pre-school kinderen kennis met het spel met de meest verschillende gebieden van kennis);
• taalontwikkeling (kinderen leren om voorstellen te genereren om de kracht van de stem en intonatie te controleren, enz ...);
• de ontwikkeling van creativiteit en esthetische smaak.

inhoud

Er dient te worden verduidelijkt dat de theatrale spel - het is niet alleen optredens. Inhoud omvat verschillende vormen en soorten van het werk met kinderen. Dit kan onder meer de volgende spellen:

• articulatie;
• vinger;
• mime;
• recitatie van kleine literaire vormen;
• poppenkastvoorstellingen;
• mini-optredens.

Planning gedramatiseerd activiteit in voorschoolse

Educatieve en pedagogische werkwijze volgens de GEF voorziet in al het bovenstaande games in de groep van de opgegeven leeftijd. Daarom zal de leraar het plan voor de organisatie van dergelijke activiteiten te overwegen. Het helpt in dit bestand gedramatiseerde spelen de tweede jongste groep met de doelen. Deze handleiding moet opstellen van een gestructureerde, selecteren van de meest interessante activiteiten. Hieronder bieden we een aantal effectieve onderhoudende theatrale games.

articulatie oefeningen

Deze activiteit draagt bij aan de ontwikkeling van de articulatie, het versterkt gezichtsspieren.

Kaartsysteem van theatrale games in de tweede jongere groep kan de volgende soorten werkzaamheden gericht op de ontwikkeling van de toespraak inrichting te onderdrukken:

1. "Hamster". Toen de verzorger de woorden uitspreekt: "Eet meer, een hamster, een pod vers geplukte," verlichten kinderen, lucht rolde van de ene kant naar de andere.
2. "De hond." Kinderen worden uitgenodigd om zijn tong plakken, "als een hond".
3. "Kitten drinkt melk" - melk imitatie tong likken.

vingerspelletjes

Games ontworpen om fijne motoriek te ontwikkelen, worden op grote schaal gebruikt in de kleuterschool. Een interessante weergave van deze activiteiten zal Finger Theater chetyrehletok. Met de hulp van kleine poppen kan de kinderen bekende sprookjes, zoals "Gingerbread Man", "raap", "Mansion", "geit-Boxthorn" en anderen te verslaan.

Shadow theater draagt ook bij aan de ontwikkeling van de spraak en creativiteit. Kinderen van vier jaar van het leven zal nog moeilijk aan te tonen omdat het hele verhaal. Maar het is mogelijk om de kinderen aan te bieden aan bepaalde elementen, zoals draw vliegende vogels, een hond, een hert te herhalen.

pantomime

Gebaren en gezichtsuitdrukkingen te dragen aan de ontwikkeling van de emotionele sfeer van het kind, communicatieve vaardigheden, aan te passen aan het team van collega's. De organisatie van dergelijke activiteiten kunnen plaatsvinden, zowel in de speelkamer, musical klassen, en wandelen.

Wij bieden een theatrale play-pantomime: "wat te eten (doen, gebeeldhouwd, waar ze waren) - niet zeggen dat we zijn waarschijnlijk beter weer te geven" De regels zijn simpel: de leraar biedt kinderen willekeurig een kaart met een foto te kiezen. Dan, één voor één, elk kind toont door middel van gezichtsuitdrukkingen en gebaren die geschilderd op zijn kaart. Andere deelnemers raden.

Recitation kinderliedjes, grappen, gedichten

Opencards theatrale games in de tweede groep van jongere GEF noodzakelijkerwijs dergelijke vormen van werk als hameren poteshek en gezegden. Kinderen met plezier deel te nemen aan deze games, amusement. Voor kinderen van drie tot vier jaar aanbevolen door het product: "Veertig-white-sided", "Onze kippen in de ochtend ..." "Kitty grijze", "Lada-frets-Okay" en anderen.

theatervoorstellingen

Kaartsysteem gedramatiseerde spelen de tweede jongste groep omvat marionet en gefaseerde optredens. Maar deze activiteit vereist een uitgebreide opleiding en een goede organisatie. Je moet ook een zekere materiële en technische uitrusting.

Een effectieve manier van het ontwikkelen van creatieve capaciteit van chetyrehletok kinderen veilig te stellen hun communicatie- en taalvaardigheden van toepassing is in de onderwijspraktijk activiteiten zoals theater games in de tweede jongere groep. Kaartsysteem structuur helpt tutor geplande activiteiten met de kinderen, organisatie van de werkzaamheden naar behoren en doeltreffend.