Plan van zomer gezondheidswerk in de Dow. kleuterschool

De zomertijd in de kleuterschool is de gelegenheid om het werk volledig aan de gezondheidsbesparende technologieën te wijden. Tijdens de voorbereiding op het helingsproces ontwikkelt het pedagogische personeel routes van wandelingen en excursies, aanvult het kaartbestand van mobiele spelletjes en correctieve oefeningen. Een gedetailleerd plan van de recreatieve werkzaamheden in de zomer is samengesteld. Het beklemtoont de belangrijkste punten van het werken met kinderen - verhardingsprocedures, fysieke recreatie, geïntegreerde activiteiten.

Hoe begint het zomerseizoen?

Zomerschoolers brengen veel tijd op de site, in de frisse lucht. Het is in de zomer dat kinderen maximaal indrukken en positieve emoties krijgen - buitenspelen, lichamelijke vermaak, tempereringsprocedures, sportevenementen.

Terwijl er in het DOW een ziekteverzekeringsplan wordt opgesteld, Het nodige werk wordt uitgevoerd op het grondgebied. De veiligheid van kinderen moet eerst komen. Vereiste activiteiten voor het begin van de zomerperiode:

1. Herziening van de straatinventarisatie.
2. Schilderen van een sportveld.
3. Noodzakelijke reparaties (veranda's, schommels, bankjes).
4. Een zaterdag in de hele tuin.
5. Het personeel informeren over de veiligheid van kinderen tijdens de feestdagen, wandelingen.

Begint het werk in de Dow in de zomer te verbeteren Met de planning. De creatieve groep ontwikkelt doelen en doelstellingen, werkvormen met kinderen en ouders.

Doelen van de gezondheidsperiode

In de afgelopen decennia heeft werk met voorscholieren zich gericht op gezondheidsbesparende technologieën. Het programma van gezondheidsverbetering in de DOW is alleen de richting waarin de docenten van de instelling moeten bewegen om het nodige resultaat te verkrijgen.

Het basisprogramma wordt gewoonlijk aangevuld met methodologische ontwikkelingen. Het kan 'Puntmassage' zijn van Umanskaya AA, 'Spier ontspanning' van J. Jacobson, 'Gymnastiek voor de vingers', Pak Jae Woo, 'Psychogymastics' Chistyakova M.I.

De belangrijkste doelstellingen van gezondheidsverbetering zijn het behoud en versterking van de gezondheid van kinderen (emotioneel, lichamelijk, mentaal). Tegelijkertijd moeten de individuele kenmerken van elk kind in het werk in aanmerking worden genomen.

Fysieke geschiktheid en gezondheidswerk in de DFG voor GEF beoogt de fysieke gezondheid en het mentale welzijn van het kind te beschermen, versterken. Door de introductie van de standaard kan het resultaat van het werk in perspectief worden gezien en ernaar gestreefd worden.

Doelstellingen van de gezondheidsperiode

Een gemeenschappelijk doel helpt bij het oriënteren in de richting van gezondheidswerk. Taken leiden tot een alomvattende oplossing voor het doel. Zij helpen het werk in verschillende richtingen te structureren:

• Verhoog de adaptieve capaciteit van het lichaam door middel van verschillende vormen van verharding.
• Vorming van een positieve emotionele stemming.
• Aanleg van voorwaarden voor onafhankelijke motorische activiteiten van kinderen.
• Verbetering van de fysieke functies van het lichaam van het kind.
• Ontwikkeling van de bewegingskultuur.
• Vorming van de behoefte aan lichamelijke oefeningen, hygiënische procedures, gezonde levensstijl.

Het is verplicht om vóór en na de herstelperiode een diagnose te maken van de psycho-fysieke toestand van de gezondheid van kinderen. Stel ouders in kennis van verharding, hygiënische procedures of andere activiteiten.

Planning van het zomervakantiewerk in de kleuterschool

Planning voor het werk met kinderen bestaat uit verschillende hoofdstadia:

• Diagnose van de gezondheid.
• Volledig voedings- en drinkregime (hygiëne en esthetiek van voedselopname, goede selectie van meubels).
• Hardenmaatregelen (contrasterende douche van benen en handen, lopende blote voeten, stopbehandeling, ochtendoefeningen, zoutsporen, lessen in het zwembad).
• Preventieve maatregelen (respiratoire gymnastiek, skazkoterapiya, gymnastiek voor de ogen, zelfmassage).
• Correctieve maatregelen (fonetisch ritme, individuele lessen in spraakontwikkeling, fijne motorische vaardigheden, tactiele, sociale oriëntatie).
• Vitaminisatie (phytotea, sap, zuurstofcocktail, vitaminen).
• Werk met ouders.

Het plan voor zomervakantiewerk in de DOW is niet zonder fysieke, muzikale, geïntegreerde activiteiten, vakanties en amusement. Zij omvatten:

• Fysieke training met valeologische gesprekken;
• Ochtend oefeningen met muziek;
• Individuele spellen en oefeningen;
• Atletische vrijetijd met ouders;
• Correctie van de gymnastiek na een stil uur;
• Spelen in een droog zwembad;
• Geïntegreerde buitenactiviteiten;
• Sport- en muziekfestivals.

Vormen van gezondheidswerk in de kleuterschool

Alle werkzaamheden in de voorschoolse vestiging worden verlaagd naar 3 hoofdblokken:

1. Het initiatief van volwassenen is een speciaal georganiseerd moment waarin volwassenen als leiders en kinderen als slaven optreden.
2. De gezamenlijke activiteit van volwassenen en kinderen is het bestaan van een gelijke relatie, een wederzijds verlangen naar interactie.
3. Onafhankelijke activiteit van kinderen is een spontane wens in het spel, creativiteit om reeds bekende technieken te verbeelden.

Vormen van gezondheidswerk helpen vanaf het 1ste blok met de tijd om naar het derde blok te verhuizen. Het is belangrijk om niet alleen het kind de basis van hygiëne en de juiste manier van leven te tonen. Het is belangrijk om hem te motiveren om de verworven kennis voortdurend te gebruiken.

Fysieke cultuur en gezondheidswerk in de kleuterschool Voldoet aan dergelijke vormen als:

• Trainingssessies;
• Sportcompetities;
• Gesprekken over het behoud van de gezondheid, de structuur van het lichaam;
• fizkultminutki;
• quizzen;
• Motor trainingen;
• tours;
• Klassen in het zwembad;
• Toeristische reizen;
• Vakantie, vrije tijd, sportdagen.

Fysieke cultuur en gezondheidswerk in de Dow on GEF Kan een verscheidenheid aan vormen aannemen. Men moet eraan herinneren dat er in de zomer geen trainingsessies plaatsvinden. Daarom moet meer aandacht worden besteed aan mobiele games, sport entertainment en gerichte wandelingen.

Hardenactiviteiten

De verharding bestaat uit een hele complex van activiteiten die thuis met ouders kunnen worden uitgevoerd. In dit geval rekening houden met de emotionele en fysieke toestand van het kind.

De organisatie van gezondheidsverbeterend werk in de DOW begint met het creëren van voorwaarden voor het uitvoeren van therapeutische en profylactische maatregelen. In de zomer worden de belangrijkste temperingprocedures uitgevoerd:

• Lichtbad;
• Dousing van voeten en handen met koel water;
• Harding gymnastiek na een dag slaap;
• Kaalvoet lopen op de "paden van de gezondheid";
• Mond spoelen na het eten.

De basisprincipes van tempering zijn regelmatigheid en geleidelijkheid. Als een kind elke dag naar de kleuterschool gaat, Dan zal hij in de zomer de basisprincipes van hygiëne leren, leren over verhardingsprocedures. Het belangrijkste is een positieve emotionele stemming, die zal bijdragen tot de algehele verbetering van het lichaam.

Corrigerende maatregelen

Correctiemaatregelen in de zomer worden uitgevoerd door alle specialisten van de kindertuin - spraaktherapeut, muziekleraar, IZO leraar, instructeur in fysieke cultuur, choreograaf, psycholoog.

Correctiespelletjes kunnen individueel worden uitgevoerd of in algemene klassen worden opgenomen:

• Communicatieve spellen.
• Articulatorische gymnastiek.
• Logische oefeningen.
• Vingeroefeningen.
• Oefeningen voor lichaamsbehandeling.
• Spelletjes voor ontspanning.
• Fonetische ritmiek.
• Ritmoplastika.
• Orthopedische gymnastiek.

Het belang van corrigerende spellen is dat het kind ziet hoe andere kinderen de oefeningen uitvoeren. Dus de kinderen overwinnen snel de terughoudendheid en angst, krijgen de nodige vaardigheden. Wanneer een kind een kleuterschool bezoekt, dan is er een concurrerend effect - om beter te doen dan anderen.

Preventieve maatregelen

Preventieve maatregelen omvatten complexen oefeningen. Zij voorkomen het verschijnen van scoliose, platte voeten, zichtverlies. Niet-traditionele methoden worden ook gebruikt om ziekten te voorkomen, het zenuwstelsel te versterken en een positieve emotionele achtergrond te creëren:

• Gymnastiek voor de ogen.
• Self-massage.
• Acupressuur.
• Kunsttherapie.
• Muziektherapie.
• Sprookjes therapie.
• Psihogimnastiki.
• Igrotreningi.
• Dramterapiya.
• Kinesitherapie.

Naast corrigerende maatregelen worden preventieve maatregelen uitgevoerd, niet alleen door opvoeders, maar ook door alle specialisten van de instelling.

De verplichte procedure is gebaseerd op de leeftijdsspecifieke kenmerken van het gezondheidswerk in de DOW. In de middengroep verschillen preventieve maatregelen significant van oefeningen voor voorbereidend. Geleidelijke complicatie is een fundamentele factor voor de volledige ontwikkeling van kinderen.

Werk met ouders

Plan van zomervakantiewerk in de kleuterschool Inclusief werk met ouders. De nauwe interactie van de familie en de tuin helpt om het proces van het verwerven van hygiënische gewoontes te bespoedigen. Voor ouders worden informatiestanders op straat geplaatst , waar u advies kunt vinden over een gezonde levensstijl, de vorming van hygiënische vaardigheden.

Bij de ouders of bij een privégesprek zal de verpleegster u vertellen over de manier van verharding. Help de raad om de nodige procedures thuis te organiseren. In de memo's voor ouders zal de docent een phyto voorschrift of regels van articulatie schrijven.

Fysieke cultuur en gezondheidswerk in de DOW kan ook niet zonder deelname van moeder en vader. Gezamenlijke sportdagen en wedstrijden, gezondheidsdagen en wandelingen helpen ouders bij het opvoeden en verbeteren van het proces.

In sommige tuinen worden ecologische wegen gecreëerd. Zij staan u toe om kleine uitstapjes te maken met kinderen en ouders op het grondgebied van een kinderopvanginstelling.

Kenmerken van de zomerperiode

In de zomertijd van het verblijf van kinderen in de open lucht neemt toe. Het is noodzakelijk rekening te houden met de weersomstandigheden wanneer u een wandeling maakt.

Ochtend gymnastiek en lichamelijke training worden gehouden op de straat. In goed weer vinden tekenen, toepassingen, modelleren, handarbeid, muzieklessen buiten plaats. Dagelijkse verhardingsprocedures en corrigerende oefeningen worden uitgevoerd.

Meestal rekening houdend met de weersomstandigheden, moet u spelletjes spelen met zand, water. Organiseer observatieve activiteit (voor de zon, de wind, insecten, planten).

De organisatie van werk en toezicht moet rekening houden met het plan voor zomers gezondheidswerk in de DOW. GEF beveelt aan tot het scheppen van optimale condities voor de zelfstandige activiteit van kinderen. Daarom moeten speelgoed, gereedschap voor elk kind zijn. Op de site moet u de bloembedden breken of een kleine tuin maken. Dan kunnen kinderen zelf bloemen en groenten planten. Bekijk hun groei en zorg voor de planten.

Projectactiviteiten

Een sedentaire levensstijl, een toename van de incidentie van kinderen, maakt het project van recreatief werk in de DOW urgent. Praktische oriëntatie van de projectactiviteit zal bijdragen tot het organiseren van de vakomgeving en het betrekken van kinderen, ouders, werknemers in het opvoedings- en gezondheidsbevorderingsproces.

Het project specificeert waarom een gezonde levensstijl nodig is, hoe het het leven van een persoon zal helpen. Theoretische deel voorschrijft doelen, taken, verwacht resultaat, methoden en technologieën die worden gebruikt.

Praktisch deel omvat gesprekken met kinderen, observatie, theatralisatie van verhalen van gezond leven, didactische spelletjes, verhalen lezen, cartoons en video's bekijken. Zij moeten kinderen aanmoedigen om de behoefte aan hygiënische, verhardingsvaardigheden te realiseren.

Het project begint met het controleren van de incidentie van kinderen. Daarna wordt een plan van gezondheidswerk, selectie van oefeningen en technieken opgesteld.

Organisatorische momenten van het werk

In de zomer mogen kinderen niet overwerkt worden. Overbelasting van de cardiovasculaire, musculoskeletale systemen van het lichaam kan leiden tot ernstige gevolgen. Daarom is het verplicht om periodes van motoractiviteit te vervangen door rustige spellen, ontspanning.

Ochtend. Gymnastiek op straat, buitenspelen. Hygiënische procedures na een wandeling, ontbijt. Na het eten, spoel je mond. Boeken lezen, praten over gezondheid. Op een wandeling - de oefeningen voor de ontwikkeling van grote en kleine motorische vaardigheden. Oefeningen in evenwicht afgewisseld met ontspanning gymnastiek, oog gymnastiek en articulatorische oefeningen. Oefen spelletjes-roundelays, loopbaar op het gras, sportspelen (badminton, balspelen, bowling, fietsen en scooters).

Day. Hygiënische procedures voor het diner. Gieten voeten en handen naar de elleboog met koel water. Met goed weer zijn de ramen de hele dag geopend. Zorg ervoor dat je dagloos slaap zonder een T-shirt oefent. Na hem - corrigerende gymnastiek op de bedden. Voordat je een snack hebt, kijk je de planten in de groep en leer gedichten over de natuur.

'S avonds . Tijdens de avondwandeling kunt u een creatieve workshop op de veranda regelen: de kinderen kiezen voor het modelleren, tekenen, handmatig werken. Na rustige lessen regelt u wedstrijden met sportkenmerken. Vervang ze met de elementen van respiratoire gymnastiek. Op het einde - een wandeling langs het ecologische pad met de ouders.

Aanbevelingen voor het thematische werkplan in de zomer

Vakantie voor kinderen: "Als een beek ging bezoeken", "Leer Luntika om oefeningen te doen", "Save nature", "Merry Games", "Relay with Lesovichk", "Dag van de Zon", "Tempering, Do not Shy" Zand, Waterspelen, Zomerspelen, Moydodyr en Zomer.

Raadplegingen voor opvoeders: "Het plan om het werk te verbeteren in de zomerperiode", "Esthetiek van de site", "Drinkregime", "Grondbeginselen van tempering", "Spelen in de zomer", "Dagelijkse routine in SanPiNu", "Organisatie van motorische activiteiten", "Hoe compileren Praat over de structuur van het lichaam, "" HLS voor kinderen, "" Hard werken in de lucht. "

Raadplegingen voor ouders : "Mobiele spelen op het strand", "Spelletjes met zand, water", "Leren smelten en duiken", "Hoe speel je met het kind in de zomer?", "Zonnebrand en hitte beroerte", "Tempering together" Bessen kunnen gegeten worden? ',' We zijn in het huisje met een baby ',' Als u bij een wesp bent gebeten ',' Een kind op de weg ',' Veiligheid in de zomer ',' Hoe zelfstandige sleeën maken? '

Gezamenlijke activiteiten met de ouders : 'Happy Games Day', 'Visiting Traffic Light', 'Hoe de Kiemen op hun handen zijn', 'Merry Starts', 'Day Chistyul', 'Neptune Day'.