Bologna onderwijssysteem

Sinds 2003, na de toetreding van Rusland tot de Bologna-overeenkomst, Rusland breed en intensief introduceerde de Bologna-systeem van het onderwijs. In een poging om het hoger onderwijs te passen in Rusland in het kader van de Europese normen, het ministerie van Onderwijs voert een two-tier systeem van het onderwijzen van de universiteiten: de eerste fase - Bachelor, tweede - Master. De belangrijkste argumenten van het Ministerie van Onderwijs was dat Russische studenten kennis van de Europese niveau, evenals de invoering van een gemeenschappelijke regeling van het onderwijs kunnen inschrijven in de master's degree en hun onderwijs in de Europese Unie kunnen voortzetten zal winnen.

Deze innovatie heeft zijn plussen en minnen. Bologna onderwijssysteem heeft veel vijanden, zowel onder studenten en tussen docenten en rectoren. Sommigen van hen hebben gesuggereerd dat Rusland het laboratorium voor te bereiden op het Westen. Maar het grootste nadeel kan zijn dat Masters in Rusland zal worden betaald. Volgens de prognoses van deskundigen van de vrije magistraten in Rusland niet. In Europa, bijvoorbeeld de kosten van de opleiding tot meester komt 3-5000 euro per jaar.

Russische Student Unie is van mening dat het ontnemen studenten de mogelijkheid om gratis opleiding in de universiteiten van een master's schendt daarmee de Russische grondwet en de federale wet "On Higher Postgraduate Professional Education" en "On onderwijs". In Rusland zal het Bologna onderwijs leiden tot wat zal nog groter commercialisering van het hoger onderwijs gebeuren, in feite, zoals ze zeggen sommige deskundigen, is gesluierde overgang van gratis tot betaalde onderwijs.

Bologna-systeem van het onderwijs in 1999 geïntroduceerd in Bologna, waar de 29 Europese landen hebben besloten om de verschillende onderwijs samen te brengen en introduceerde een systeem met twee niveaus van het hoger onderwijs dat studenten de mogelijkheid geeft na ontvangst van een bachelor's degree is niet alleen om de Masters eindigen in de belangrijkste, maar ook in verwante veld en beter voorbereid te zijn beroepsactiviteit. wereld criteria van de student beoordeeld ontwikkeld. Dit vermindert het aantal gemeenschappelijke, het openen van items, en de focus op het verwerven van professionele vaardigheden. De kwaliteit van het onderwijs wordt bewaakt transparante en strikt gereglementeerd parameters.

Sommige tegenstanders zijn van mening dat de Russische universiteiten niet in staat om vrij te geven in 3-4 jaar van hoogopgeleide specialisten zonder verlies van de kwaliteit van het onderwijs zal zijn en volledig te voldoen aan het Westen, de Russische methode van het onderwijs moet volledig worden veranderd. Zo hebben we geen rekening gehouden met de tijd besteed aan zelfstandig werk thuis, en rekening houden met alleen de academische uren, die zouden vertrekken voor het publiek.

Veel deskundigen geloven dat het uiterst onbevredigend dat de inleidende onderwerpen van undergraduate programma is veel kleiner dan op het moment van de voorbereiding van de deskundige, die kan leiden tot de vorming van gaten in vele secundaire disciplines. Momenteel is de spleet tussen de schoolleerplan en de middelbare school is zeer groot, en wordt het nog c overgang naar het Bolognasysteem.

In Italië is er een tussenfase tussen de school en de middelbare school - universiteit, zonder welke het onmogelijk is om te gaan studeren. Het is mogelijk dat Rusland hetzelfde pad zullen volgen. Het is ook de bedoeling tegelijk met de invoering van het Bologna-systeem te creëren in scholen buffer klassen voor professionele initiële opleiding van kinderen.

Het moderne onderwijs in Japan bestaat uit 5 etappes - een kleuterschool, basisschool, middelbare school twee niveaus - de lagere en hogere - en de universiteit. Het hoger onderwijs als een twee-traps - Bachelor en Master.

Het onderwijssysteem in Japan heeft een onderscheidend kenmerk, bijvoorbeeld, de groepen en klassen van de veranderingen per jaar, alsook bij het veranderen en het onderwijzend personeel. Aan het eind van het jaar studenten examens, dus het schooljaar voor hen - het is een voorbereiding voor. Dit verklaart ook de massa en bezoek de vele privé-cursussen, vooral degenen die leerkrachten organiseren thuis. Maar het meest interessante is dat met een basisopleiding jonge Japanse worden geïntroduceerd op school.

Adviezen van deskundigen over de overgang naar het nieuwe systeem van het onderwijs zijn zeer verschillend. Wie weet wat er eigenlijk ...