Hyperactieve kinderen: Hoe om hen te helpen?

Helemaal opgewonden hyperactieve kinderen zonder geldige reden niet kan worden beschouwd. Hyperactieve kinderen zijn niet mogukt zijn gedrag te controleren als gevolg van minimal brain disfunctie. Hyperactieve kinderen zijn impulsief, inconsistent, kunnen ze niet lang op iets te richten, zelfs alleen maar om stil te zitten voor hen is een probleem.

Deze kinderen zijn voortdurend in beweging, en hun bewegingen zijn vaak chaotisch en ongecoördineerd. Hyperactieve kinderen absoluut niet weet hoe je de gesprekspartner te luisteren. Ze praten veel, voortdurend onderbroken en ruzie met volwassenen. Voor volwassenen is het erg moeilijk om te gaan met hen, maar ook door de hyperactieve kinderen is niet eenvoudig.

Hyperactieve kinderen hebben de hulp van verschillende specialisten. Neuropathologist benoemt medische behandeling, leerkrachten en opvoeders, met behulp van technieken aan te moedigen, leer je het kind zijn gedrag en aandacht te beheersen en te onderdrukken afwijkend gedrag manifestaties. Het is het beste om te leren om controle over hun gedrag en aandacht helpt om het spel te trainen. Tijdens de sessies met hyperactieve kinderen op te halen het spel op de ontwikkeling van de aandacht, ontspanning, de vorming van een sterke wil regulering vaardigheden en het vermogen om te communiceren.

In de eerste plaats om hyperactiviteit te corrigeren bij kinderen, hebben behoefte aan een rustige omgeving, en respect voor de dag. Het kind tijdens gamesessies kon concentreren op de taak, is het niet nodig om voortdurend omhoog te trekken, anders zal het overschakelen op haar gedrag te controleren. Vragen aandacht van dat pas na enige tijd. Het kind is niet oververmoeid en opgewonden, heb je tijd nodig om uw activiteiten en vooral variëren - tegelijk zijn beloning of te straffen, als het kind niet zelf hun acties te beoordelen en moeten een constante monitoring van de buitenkant. In de eerste plaats met het kind moeten individueel worden aangepakt, en dan geleidelijk op te nemen in de groep games als een kind in een collectief recht in te voeren kan niet te wijten aan de ongelijkheid, wat leidt tot conflicten tussen de spelende kinderen zijn.

Dit gedrag werd beschouwd als een pathologie in de jaren zestig van de twintigste eeuw, en in de jaren '80 hyperactiviteit bij kinderen opvallen in een aparte ziekte genaamd ADHD - attention deficit disorder met hyperactiviteit of attention deficit disorder. Volgens wetenschappers ADHD treft ongeveer 18% van de kinderen die een risico voor de ontwikkeling van de mogelijkheid van dergelijke ondeugden zoals drugsverslaving of alcoholisme. Interessant is dat de aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit bij jongens optreedt meerdere malen vaker dan meisjes.

De eerste tekenen van ADHD worden soms waargenomen, zelfs in het eerste jaar van het leven. Zulke kinderen zijn vaak zeer gevoelig voor een verscheidenheid van externe stimuli, zoals kunstlicht, geluiden en nog veel meer. Ze schreeuwen voortdurend en luid, slecht slapen en weinig slaap, kan er een vertraging in de motorische en taalontwikkeling zijn, kinderen zijn vaak passief, inert en weinig emotioneel.
Ouders in de eerste jaren van het leven van een kind zijn vaak bezorgd over een groot aantal van zijn bewegingen, bovendien vaak rommelig en chaotisch, artsen zeggen sommige onhandigheid en onhandigheid van deze kinderen en een aantal problemen met spraak, complexe bewegingen zoals springen ze veel later onder de knie.

Veel onderzoekers hyperactiviteit en leraren merken dat deze kinderen zijn meer en meer per jaar. Nu aangevangen onderzoek naar de oorzaken van deze situatie, dit genereert een aantal redenen, die in (een puur willekeurig, natuurlijk) zijn onderverdeeld in drie grote groepen: het veroorzaakt genetische plan, of erfelijke, biologische, dat wil zeggen, anders schade aan de hersenen tijdens de zwangerschap of als gevolg van geboortetrauma en sociaal-psychologische, deze groep bestaat uit ouders van alcoholisme of drugsverslaving, slecht onderwijs en / of slechte leefomstandigheden, en ongunstige familie klimaat.

De derde groep van redenen, veel onderzoekers achten fundamentele, zodat de totale afschaffing van deze redenen is de welwillende aandacht voor het kind en de mogelijkheid om zijn vriend kan heel goed helpen veel kinderen met ADHD worden.