Kinderen en TV

De stroom van informatie van de tv vele malen de kinderen het vermogen om organen te voelen.
Het is bekend dat de meeste kinderen tv kijken voor 4-6 uur per dag. Ouders laten vaak een kind in de buurt van de "blue screen", denken dat het hem niet zal schaden.

Kind, van nature nieuwsgierig, tijd doorbrengen in de studie van de wereld om hem heen. Hij probeert alles aan te raken, voelen, proeven. De meeste kinderen snel leren aan te zetten en zet de tv of dvd-speler, de meer afgelegen. Voortdurend veranderende beelden op een tv-scherm zo sterk aangetrokken tot het kind dat het wordt oninteressant en saai alles wat er gebeurt in het echte leven.

het vermogen van de hersenen meest actieve ontwikkeling in de periode vanaf de geboorte tot drie jaar. In de eerste 6 maanden na de geboorte van de hersenen bereikt 50% van de volwassen potentieel, in de leeftijd van 3-80%. Het is dus duidelijk dat het kind heeft een groot potentieel van het geheugen, en alleen wij, volwassenen, zijn verantwoordelijk voor wat ze gevuld worden. Het kan een goede gedichten en liedjes, verhalen en gelijkenissen, of de beroemde uitdrukking van onze reclame op televisie.

Zelfs zonder dompelen in de medische aspecten in de vroege kindertijd TV rage (slaperigheid, lethargie, spier, bedreigende visuele handicap), niet te vergeten de congestie van de zintuigen te noemen, met als gevolg dat het kind verschillende angsten ongegrond agressie, slaapproblemen kunnen hebben. De informatiestroom afkomstig uit beeld het kind herhaaldelijk overschrijdt perceptie en vermogen tot zelfbeoordeling gezien. Het kind vangt soms de ene foto na de andere, en kan een verbinding tussen het beeld en de tekst gehoord, als gevolg van wat zijn hersenen begint te functioneren in fragmenten niet vast te stellen. Zo kunnen we vast stellen dat vroege blootstelling aan TV nadelig beïnvloedt ontwikkeling van een kind, die aanzienlijk vermindert de nieuwsgierigheid en maakt het passief. Bovendien, in de films, cartoons, en vooral veel agressieve reclame kleuren, scherp en enge geluiden. Dit alles heeft invloed op de psyche van het kind negatief.

Heel vaak kinderen in gezinnen klagen over het gebrek aan tv-kijken. uitgezonden dan alleen vermaak voor hen, of zelfs een soort drug. In de toekomst, het kind dat opgroeide in deze omstandigheden zal moeten wachten tot alle nodige informatie van buiten komt, omdat hij niet te leren voor zichzelf te denken, om hun eigen ideeën en gedachten te gebruiken. Kinderen die vroeg begonnen om tv te kijken en door te brengen in de buurt van het scherm meer dan een uur per dag, een daling van het niveau van de visuele imago denken en de hoeveelheid geheugen te verlagen. Deze kinderen hebben geen respect voor de tact te communiceren, vaak gezichten maken, vraag dan oppervlakkige vragen of gewoon niet vragen, vragen te beantwoorden stereotiep. Children's interesse in objecten, feiten is oppervlakkig, hun primitieve toespraak beginnen later te lezen en navertellen slecht. Na een gezien in de transmissie, kan onverwachte en onverklaarbare agressie omdat activiteit en stress die zich voordoen bij kinderen die onvrijwillig optreden. Daarnaast is de sterk uitgedrukt uitzicht, kritisch denken, creativiteit nauwelijks tot uitdrukking. Het ontwikkelt zich niet de wil en het verlangen om de taak te voltooien, want zitten in de voorkant van het scherm, het kind is niet actief. Verveling is niet de creatieve impuls te stimuleren.

Deskundigen adviseren, zo laat mogelijk om het kind vertrouwd te maken met TV en video. Veel beter om zijn verbeelding te stimuleren en onderzoek belangen aan het lezen bent. Het is leuk om samen tijd doorbrengen, verhalen te verzinnen, raden raadsels. Spelende muziekinstrumenten, het creëren van een orkest huis, poppenspel, schaduw theater te doen. Potlood en verf, om te spelen met de blokjes en ontwerpers, naar steden en sprookjesachtige kastelen te bouwen. Kijk en hem vertellen over de regenboog, insecten, natuur en bomen, enz.