Onderzoek werken in een basisschool. onderzoek Children's

Uw kind heeft verteld wat er gaat worden die zich bezighouden met onderzoek. Je zou me niet verbazen als hij een student was. Hij is echter nog aan het leren in de lagere school. Natuurlijk, je hebt veel vragen. Bijvoorbeeld:

• Waarom moet ik werk in de lagere school te onderzoeken;
• dat het een;
• georganiseerd als een proces;
• rol in dit proces wordt gespeeld door volwassenen.

Wat is het wetenschappelijk onderzoek in de basisschool

Het doel van het moderne onderwijs - "om een kind te leren te leren." Een verscheidenheid van pedagogische benaderingen en technologieën (met inbegrip van het werk en onderzoek in de lagere school) hebben de neiging zich te ontwikkelen bij kinderen kwaliteiten zoals onafhankelijkheid, initiatief, het vermogen om samen te werken, sociale activiteit en verantwoordelijkheid. Vanuit het oogpunt van de staat standaard van het onderwijs in de lagere school legt de basis van de universele manier van leeractiviteiten, zelflerend vaardigheden. De verscheidenheid op dit moment in pedagogiek ontwikkelde educatieve technologieën, waardoor de creativiteit van het kind zoveel mogelijk te ontwikkelen. Er zijn twee manieren om het verwerven van kennis van het kind - de reproductieve en productieve. In het eerste geval, leert het kind van volwassenen, in het tweede - door zelf-exploratie. Het onderzoek van de studenten - het is de aard van de zoekactie, die leidt tot de ontdekking en nieuwe kennis is een krachtig hulpmiddel voor de ontwikkeling van de baby. Kortom, solide profs.

Welke vaardigheden en het vermogen van studenten om onderzoeksactiviteiten te ontwikkelen?

Dus meer. In het proces van het schrijven van een onderzoek kind een onderwerp van studie. Welke resultaten te verwachten? In de praktijk is het pipsqueak leren:

• educatieve taken te realiseren;
• het genereren van ideeën;
• creatieve oplossingen vinden van problematische situaties;
• genereren hypotheses;
• observeren en experimenten uit te voeren;
• zelfbeheersing van hun werk;
• beoordelen van de kwaliteit van hun werk.

In het algemeen wennen kinderen aan de wetenschap van jongs af aan. U zult er geen spijt van. En vergeet niet te bedanken dat jullie in de toekomst.

Voorwaarden van de organisatie van het onderzoek werk

Organisatie van een succesvol onderzoek of project werk - een moeilijke taak voor de leerkracht. Creatief denken leraar moet een sfeer van samenwerking tussen leerlingen en volwassenen te creëren om het kind creatieve groei. Een compleet onderzoek activiteit is mogelijk in het geval dat een leraar realiseerde de volgende voorwaarden:

1. Vastbesloten motivatie onderzoek. De student moet de betekenis van zijn artistieke loopbaan, de kans om hun talenten en vaardigheden te realiseren zien.
2. Een werkende creatieve omgeving. De leraar moet het streven naar creatieve oplossingen aan te moedigen, om de educatieve belang van de studenten te ondersteunen.
3. Creëer een comfortabele psychologische sfeer in het team. Bij de uitvoering van het onderzoek activiteit van leraren is voortdurend creëren van een sfeer van "een situatie van succes" voor elke student. Ieder kind moet de kans krijgen om te geloven in zichzelf en realiseren van het succes van haar activiteiten worden gegeven.

Vorm ontwerp en onderzoeksactiviteiten

Het volgende moment. Het proces van het onderzoek uitgevoerd onder toezicht van de leraar leerling uitgevoerd. Met zijn organisatie kan verschillende vormen van activiteit gebruiken. Ze zijn:

• les-studie over de werkzaamheden;
• korte-termijn studies (Express studie) over het onderwerp tijdens de les;
• observatie en beschrijving van de resultaten.

Algoritme onderzoek van studenten

Denk aan de orde van de organisatie. Voor de organisatie van de kinderen onderzoek nodig om de volgende stappen consequent uit te voeren:

1. Selectie van interessante en nuttige onderwerpen.
2. Zoek hypothesen van de mogelijke opties voor het oplossen van een bepaald probleem.
3. Het verzamelen van het benodigde materiaal.
4. Analyse van de data synthese.
5. Collectieve presentatie en verdediging van de resultaten.

Wat volgt hieruit? Onderzoek werk van leerlingen van de eerste tot vierde klasse moet worden ingericht en goed gepresenteerd. Dus het kind begrijpt de maatschappelijke betekenis van zijn wetenschappelijke experimenten.

By the way, kan het beste onderzoek werk van de leerlingen van de basisschool worden gebruikt voor leraar portefeuille tijdens de volgende kwalificatie of de bevestiging van de student portfolio. En ook voor tentoonstellingen en wedstrijden. In het laatste geval, voor het beste onderzoek van de jongens worden uitgegeven certificaten en diploma's. Later deze punten kan worden beschouwd voor toelating tot graduate school.

Wat u moet weten onderzoek uit te voeren

En tot slot. Ongelooflijk belangrijk voor het onderzoek van de kinderen op de lagere school te kiezen. Wat heb ik nodig om te overwegen? Belangrijker nog:

• thema moet het kind te inspireren;
• Het onderwerp moet haalbaar zijn;
• thema moet praktisch gebruik dragen.

Wat te zoeken? Meest geschikt voor onderzoek in het basisonderwijs thema van de "wereld om ons heen", "Mijn familie", "huisdieren", "De schoonheid van onze taal", "geheimen van het heelal", en ga zo maar door. D. Al naar het oordeel van de leerkracht en het kind. Om gegevens over het onderwerp van de studie van de kinderen kan worden aangeboden verzamelen:

• na te denken over wat er al over dit onderwerp bekend is;
• opschrijven belangrijke informatie uit boeken, kranten en tijdschriften;
• identificeren en de van de andere informatie te registreren;
• gebruik maken van televisie;
• het gebruik van het internet;
• te observeren en pilotactiviteiten onder begeleiding van een volwassene.

Job lot. En een heel belangrijk punt is om ouders onderzoek basisschool leerlingen te trekken. Maar volwassenen moeten niet aan het project zelf te nemen. Hun functie - advies, informatie te helpen, steun uw kind gemotiveerd.

We conclusies trekken. Deelname aan het project werk:

• Het bevordert de vorming van een brede kijk van het kind, de geest verruimt;
• wekt vaardigheden universele manieren van opleidingsactiviteiten;
• Het geeft een impuls aan zelfontplooiing;
• verleent de vaardigheden van zelforganisatie en zelfbeheersing;
• Activiteit ontwikkelt studenten versterkt het gevoel van sociale verantwoordelijkheid.

Kinderen komen in zowel de primaire en secundaire, middelbare school om te leren wat het betekent om zichzelf te onderwijzen. Het doen van onderzoek stelt u in staat om het maximale effect in dit proces te krijgen.