Plan educatieve werk van de docent. Planning van het onderwijs in de klas

Een van de verantwoordelijkheden van de klastitularis is om educatief werk te ontwikkelen. Wat is de structuur van het document, de belangrijkste fasen van de vorming en de eisen aan de inhoud ervan?

Taken van de klastitularis

Volgens Voronov - de auteur van leerboeken voor de planning, de klastitularis, moet u de specifieke kennis en vaardigheden. de activiteiten van de leraar die zijn vastgesteld door de doelstellingen en maatregelen van het onderwijs in de moderne school.

Taken van de klastitularis kunnen worden ingedeeld in drie groepen: educatieve, institutionele en coördinatie.

Educatieve functies worden uitgedrukt in pedagogische ontwikkeling van leiderschap en vorming als een klasse collectief in het algemeen en de eigenheid van elke individuele student. Organisatorische en administratieve taken omvatten team leiderschap als een organisatorische eenheid binnen de onderwijsinstelling, het uitvoeren van persoonlijke zaken van studenten, rapportage en andere noodzakelijke papierwerk, documentatie. Coördinatie functie van de klastitularis is de interactie tussen studenten, docenten van het onderwerp en andere leden van het onderwijzend personeel van de onderwijsinstellingen, ouders of verzorgers van de leerlingen te waarborgen.

Planning van het onderwijs in de klas behoort tot de categorie van organisatorische en administratieve taken. De uitvoering van de in de praktijk opgesteld plan wordt reeds opgenomen in de educatieve functie van onderwijzend personeel (met elementen van de coördinatie op momenten waar u van plan om te communiceren met de deelnemers aan het onderwijsproces).

De belangrijkste soorten werkplannen met studenten

Planning is van het grootste belang, niet alleen in het hoofd van de klas collectief, maar ook een onderwijsinstelling als geheel. Leraren, meestal in de loop van de professionele activiteiten die betrokken zijn bij het opstellen van de twee soorten plannen: de kalender en op lange termijn. Fondsen worden ook belooft een mixed-schema.

Langetermijnplan educatieve werk van de klastitularis is gevormd over een lange periode, dat wil zeggen, voor het academiejaar of semester. Scheduling weerspiegelt de lijst van werken op een kleinere periode: dag, week, maand, kwartaal. Dit soort plan voor de educatieve werk van de klastitularis is uitgebreider, bevat concrete acties, geen algemene richtlijnen. Forward-schema verschilt zowel brede dekking en beton.

De afzonderlijke componenten van een hele school plan voor educatief werk. Klasse leider in het ontwerp document voor de klasse wordt aanbevolen om zich te houden aan een gemeenschappelijk plan.

In termen van educatief werk aangegeven de activiteiten die de inhoud en timing van educatief werk, werk leiding van de klastitularis. Het document biedt een systematische, doelgerichte organisatie van leraren in onderwijsinstelling. Daarnaast is de planning van de activiteiten in de klas, de uitvoering van het opleidingsplan en de daaropvolgende analyse bijdragen aan de professionele ontwikkeling van leraren.

Planning werkt met de klas

Kennismaking met de planning van het werk in de klas, moet het hoofd goed worden voorbereid voor het opstellen van het document. Dus, moet u:

1. Maak kennis met rechtshandelingen, wetgeving waarin de taken van de onderwijsinstellingen in het huidige stadium. Deze omvatten de levering van klas management, de grondwet, de Education Act, de rechten Verdrag van het kind, het statuut van de onderwijsinstelling.
2. Onderzoek de ad hoc (methodologische) literatuur, die informatie over hoe u de verschillende soorten onderwijs aan het werk te plannen bevat.
3. Bekijk een hele school plan voor educatief werk. De klastitularis moeten aandacht besteden aan de activiteiten waarbij de leerlingen moeten wonen.
4. Verzamelen en voorstellen voor de planning van het werk voor het academisch jaar door de vakdocenten, asset class, andere leerlingen en ouders te analyseren.
5. De ervaring van andere leraren in een onderwijsinstelling, de aanbevelingen van collega's en het management om te luisteren.
6. Om de ervaring van het afgelopen studiejaar analyseren (als het werd uitgevoerd en bijgehouden met de klas).

In deze pre-behandeling eindigt planning. Verder, het hoofd van het team is nodig om direct doorgaan met de ontwikkeling en uitvoering van educatieve werkplan. Maatregelen doorvoeren die nodig zijn om stap-voor-stap - alleen in dit geval, zal de leerkracht in staat zijn om een optimale en redelijke ontwikkelen vanuit een wetenschappelijk oogpunt, het plan van de educatieve werk.

Basis stappen van het vormen van het plan

Plan van educatief werk van de klasleraar moet zorgvuldig worden overwogen en gerechtvaardigd. Ontwikkeling van het document bevat de volgende onderdelen:

1. Analyse vorige werkplan. Het is noodzakelijk om te bepalen wat er is gebeurd, wat de resultaten van de operaties waarover in het lopende studiejaar moet blijven.
2. Feature klasse collectief. Het is noodzakelijk de sociale controle uit te voeren, maakt u een profiel van parameters zoals het algemene niveau van kennis, vaardigheden, team cohesie, beleggingscategorie. Niet zijn mis en psychologische kenmerken van de groep.
3. Het definiëren van doelstellingen voor het schooljaar, routebeschrijvingen, vormen en methoden van het werk, deadlines.

Om het laatste punt nodig uitgebreide uitleg. De doelstellingen van het educatief werk, bijvoorbeeld, kan de vorming van vriendelijke medewerkers zijn onder andere, de studenten zich richten op succes in onderwijsactiviteit, onderwijs van goede manieren, houding, de ontwikkeling van burgerschap en vaderlandsliefde en ga zo maar door.

Met betrekking tot de vormen en methoden van het werk met de klas, dan is het mogelijk toe te wijzen:

• het uitvoeren van lesuren;
• persoonlijke communicatie;
• open lessen;
• tours;
• voorbereiding en participatie in de klas en de school-activiteiten in de gehele;
• creatieve workshops;
• sportevenementen;
• ontmoetingen met interessante persoonlijkheden;
• games.

Door werkterreinen, wat ook tot uiting moet komen in termen van het educatieve werk van de klastitularis zijn:

• morele en ethische onderwijs;
• het onderwijsproces;
• opleiding job;
• lichamelijke opvoeding;
• patriot en burger onderwijs;
• werken met "moeilijke" leerlingen;
• werken met de ouders;
• de vorming van een gezonde levensstijl van de leerlingen;
• loopbaanbegeleiding.

Doelstellingen van het educatief werk

Onderwijs is bedoeld om de voorwaarden voor de ontwikkeling van verantwoordelijk, hoog moreel, creatief, pro-actief, competent burger te creëren. De hoofdrichtingen van educatief werk de planning van de klastitularis in de patriottische opvoeding van de studenten, de vorming van de jongere generatie gezonde levensstijl vaardigheden, het creëren van gunstige voorwaarden voor de vorming van de student de overheid, student socialisatie in de gemeenschap, beroepskeuzevoorlichting, evenals het voorkomen van overtredingen en misdrijven.

In het proces van de vorming van de educatieve doeleinden van de werkzaamheden moet de klastitularis rekening houden met de noodzaak om:

• zorgen voor de goede intellectuele ontwikkeling van studenten;
• burger- en patriottische opvoeding (vertrouwd de jongere generatie aan de tradities en de geschiedenis van een klein land, de staat, het gezin en de school);
• culturele en morele ontwikkeling (verhogen van het niveau van cultuur en creatieve potentieel);
• esthetische ontwikkeling;
• sociale aanpassing van de leerlingen (de vorming van een systeem van waarden, preventie en hulp bij het oplossen van maatschappelijke problemen, ook in het gezin);
• organisatie student overheid (het opnemen van leerlingen in de klas werk als een organisatorische eenheid binnen de school);
• professionele oriëntatie van leerlingen (loopbaanbegeleiding voor studenten en ouders);
• gezamenlijke activiteiten met de ouders en maatschappelijke organisaties.

De belangrijkste lijnen en de inhoud van het werk met studenten

Voor de klastitularis educatieve werkplan is een leidraad en stelt u in staat om geen belangrijk moment te missen. Na de vorming van een lijst van taken moet u het evenement, dat kansen om hun doelen te bereiken zal bieden plannen.

Dus, moet u eerst na te denken in termen van de school-brede activiteiten waarbij de leerlingen moeten wonen. Het kan de organisatie en het verloop van de kennis en de laatste dag oproep zijn, melding van een concert, een concert gewijd aan de Dag van de leraar, de Dagen van de gezondheid en ga zo maar door. Dan, rekening houden met de gebeurtenissen om de vakantie, bepaalde perioden van het schooljaar te markeren. Bijvoorbeeld, kan zeer nuttig zijn voor het begin van het schooljaar worden zal een gesprek, "Leer om te leren" en het uitvoeren van organisatorische lesuren, voor de winter vakantie een gesprek over de veiligheid tijdens het koude seizoen op het ijs, en het gesprek, zou moeten zijn "Respect voor de vrouw om" beter te laten samenvallen met de in maart Achtste .

Na het samenstellen van een lijst van verplichte maatregelen moeten worden aangevuld met een ruwe schets van het educatieve werk van de klastitularis activiteiten gericht op het bereiken van de doelstellingen (intellectuele ontwikkeling, patriottische opvoeding, sociale aanpassing, loopbaanbegeleiding, werken met de ouders en de lijst gaat maar door). Bijvoorbeeld, moet gelijkmatig worden verdeeld over het jaar dergelijke gebeurtenissen:

• vertelt over de gevaren van roken en alcoholgebruik, drugsgebruik, vroege seksuele activiteit, bescherming tegen soa's en ongewenste zwangerschappen;
• wandelen, picknicken, deelnemen aan sportwedstrijden, opleiding evacuatie;
• deelname aan de schone, algemene reiniging van klasse;
• lessen van moed, praten over vaderlandsliefde, tolerantie;
• praten over de cultuur van het gedrag, de organisatie van de bijstand aan gepensioneerden en veteranen, de kwestie van de school muur kranten;
• aanwezigheidsdetectie- (dagelijks);
• Educatief werk: omgaan met persoonlijke zaken, check dagboeken, vorming beleggingscategorie, deelname klasse aan wedstrijden, buitenschoolse activiteiten en ga zo maar door.

Interactie van de klastitularis met ouders

teamleider Werken met 'commissie, verzorgers en leerlingen' ouders ouders is om ouderavonden te organiseren en uit te voeren: de hele school en in de klas thema (organisatorische kwesties aan het begin van het schooljaar, vragen stellen, samenvatten kwartalen organisatorische vergadering met betrekking tot het einde van het schooljaar).

Het is ook noodzakelijk om de oudercommissie, betrokkenheid van ouders bij de school activiteiten te organiseren. Afzonderlijk (indien nodig) de klastitularis voldoet aan de ouders, met inbegrip van 'moeilijke' kinderen van de ouders, en organiseert de communicatie met specifieke onderwerpen.

Individueel werken met bepaalde categorieën studenten

Werken met "moeilijke" leerlingen omvat vragen familiestructuur, persoonlijke kenmerken van studenten, bijwerken van gegevens over "moeilijke" leerlingen. Het is noodzakelijk om de dynamiek van de academische prestaties, deelname, spijbelen, kind werkgelegenheid te controleren buiten de normale werkuren, preventieve gesprekken te voeren, student helpen om het gedrag te controleren wanneer dat nodig is.

Eisen voor de inhoud van het plan

Er zijn een aantal eisen aan het plan van educatief werk, waaronder:

• focus van het plan;
• de werkelijkheid;
• het gebruik van verschillende vormen van de werking;
• creatieve klasse leraar;
• regelmaat;
• aangepast aan de leeftijd en interesses van de leerlingen.

Een legitieme plan zal educatieve activiteiten organiseren om optimale omstandigheden voor de ontwikkeling van zowel het team als geheel, maar ook de studenten te creëren.