Tabel stoffen dichtheid. Formule dichtheid fysica. Zoals de dichtheid in de natuurkunde

De studie van de dichtheid van de materie begint aan een middelbare school natuurkunde dateren. Dit concept wordt beschouwd als fundamenteel in de verdere bespreking van de moleculair-kinetische theorie cursussen in de natuurkunde en scheikunde te zijn. Om de structuur van materie te bestuderen, kunnen de methoden van het onderzoek van de vorming van wetenschappelijke concepten van de wereld worden aangenomen.

Het oorspronkelijke idee van een uniform beeld van de wereld geeft natuurkunde. 7e klas is het bestuderen van de dichtheid van de materie aan de hand van de eenvoudigste concepten van de methoden van onderzoek, praktische toepassing van de natuurkundige begrippen en formules.

Methoden voor fysisch onderzoek

Het is bekend dat bij de methode van onderzoek naar natuurlijke fenomenen uitstoten observatie en experiment. Om natuurverschijnselen geleerd op de lagere school in acht nemen: door meting, vaak "Kalender van de natuur." Deze vormen van training zijn in staat om het kind op de noodzaak om de wereld te verkennen brengen, het vergelijken van de waargenomen verschijnselen, om oorzaak-gevolg relaties te identificeren.

Echter, slechts volledig uitgevoerd het experiment in de geheimen van de natuur te ontdekken in de handen van de jonge ontdekkingsreiziger tool zal geven. De ontwikkeling van experimenteel onderzoek uitgevoerd op de vaardigheden en praktische opleiding in het laboratorium werk.

Het uitvoeren van het experiment in de natuurkunde begint met definiëren fysische grootheden zoals lengte, oppervlakte, volume. Dit maakt een verbinding tussen de wiskundige (abstract genoeg voor een kind) en fysieke kennis. Een beroep doen op de ervaring van het kind, rekening houdend met de lange hem bekende de feiten uit het wetenschappelijk oogpunt bijdraagt aan de vorming van de vereiste bekwaamheid. Het doel van de opleiding in dit geval - het verlangen naar zelf-begrip van de nieuwe.

Studie van de dichtheid

"Wat is zwaarder:: een kilo pluis of een kilo ijzer" In overeenstemming met de methode van het probleem opleiding aan het begin van de les kun je een bekende raadsel opgeven Natuurlijk kan 11-12-jarigen gemakkelijk antwoord op de beroemde vraag hen. Maar een beroep op de kern van de zaak, de gelegenheid om te ontdekken zijn eigenaardigheid leidt tot het concept van de dichtheid.

De dichtheid van de materie - massaeenheid van het volume. Tabel dichtheid stoffen gewoonlijk in handboeken en naslagwerken, stelt de verschillen tussen het materiaal, ook de som van materie evalueren. Merk het verschil in fysische eigenschappen van vaste stoffen, vloeistoffen en gassen, eerder besproken, verklaring voor dit verschil is niet alleen de structuur en onderlinge opstelling van de deeltjes, maar in de wiskundige uitdrukking kenmerken van de stof moet studie natuurkunde naar een ander niveau.

Consolidatie van de kennis van de fysieke betekenis van het begrip onder studie maakt tafel-density materialen. Kind, een antwoord op de vraag: "Wat is de waarde van de dichtheid van een bepaalde stof", gaat ervan uit dat dit de massa van 1 ^cm3 (of 1 ^m3) stoffen.

De kwestie van de dichtheid eenheden kan worden verhoogd in dit stadium. Het is noodzakelijk om manieren om eenheden over te dragen aan de verschillende referentie-systemen te overwegen. Dit maakt het mogelijk om zich te ontdoen van statische denken, neem ander systeem van berekeningen en andere zaken.

dichtheid

Natuurlijk kan de studie van de fysica niet compleet zijn zonder het oplossen van de problemen. In dit stadium worden ingevoerd berekeningsformule. dichtheid formule 7de fysica, waarschijnlijk de eerste fysieke grootheid relatie voor de kinderen. Ze besteedt bijzondere aandacht, niet alleen als gevolg van het bestuderen van de dichtheid van concepten, maar ook in de trainingsmethoden van de problemen op te lossen.

Het is in deze fase van het algoritme wordt gelegd oplossingen fysieke computertaken ideologie toepassing van de fundamentele formules, definities patronen. Onderwijzen de analyse van het probleem, een werkwijze voor het zoeken onbekende, met name het gebruik van hoofdeenheden poging om een dergelijke relatie zoals formule dichtheid in de natuurkunde gebruiken.

Een voorbeeld van het oplossen van problemen

Voorbeeld 1

Bepalen van een stof vervaardigd kubus gewicht 540 gram en een inhoud van 0,2 ^dm3.

ρ -? m = 540 g, V = 0,2 ^dm3 = 200 ^cm3

analyse van

Op basis van de vraag van het probleem, we begrijpen dat het materiaal waaruit maakte de kubus, zullen we tafel vaste dichtheden te definiëren.

Daarom definiëren we de dichtheid van de stof. In de tabellen wordt deze waarde gegeven in g / ^cm3, zodat het volume van overgedragen ^{dm3 cm3.}

beslissing

Per definitie: ρ = m: V.

Wij zijn: volume, gewicht. stof dichtheid worden berekend:

ρ = 540 g: 200 ^cm3 = 2,7 g / ^cm3, wat overeenkomt met aluminium.

Antwoord: De kubus is gemaakt van aluminium.

Bepaling van andere variabelen

Met behulp van de berekening dichtheid formule kunt u definiëren en andere fysische grootheden. Massa, volume, lineaire afmetingen van de lichamen die met een volume gemakkelijk berekend problemen. Kennis van wiskundige formules bepalen het gebied en het volume van geometrische figuren gebruikt in toepassingen die het mogelijk maakt om de noodzaak van de studie van de wiskunde uit te leggen.

Voorbeeld 2

Bepaal de dikte van de koperlaag, die is bekleed met het artikel oppervlakte van 500 ^cm2, indien bekend is dat bekleding omgezette 5 g koper.

h -? S = 500 cm ^2, m = 5 g, ρ = 8,92 g / ^cm3.

analyse van

Tabel dichtheid stoffen om de hoeveelheid koperconcentratie bepaald.

Wij gebruiken de formule voor de dichtheid. In deze formule is het volume van de stof, volgens welke de lineaire afmetingen kan bepalen.

beslissing

Per definitie: ρ = m V, maar in deze formule de gewenste waarden, dus gebruiken we:

V = S x h.

Substitueren in de basisformule, krijgen we: ρ = m: Sh, waarbij:

h = m: Sx ρ.

We berekenen: h = 5 g ⁽² x 500 cm 8,92 g / ^cm3) = 0,0011 cm = 11 um.

A: De dikte van de koperlaag 11 micron.

Experimentele bepaling van de dichtheid

Het experimentele karakter van de natuurwetenschappen wordt aangetoond in laboratoriumexperimenten. In dit stadium van de verworven vaardigheden van het experiment, een toelichting op haar bevindingen.

De praktische taak bepalen van de dichtheid van de materie, omvattende:

• Bepalen van de dichtheid van de vloeistof. In deze fase jongens, reeds eerder cilinder, de dichtheid van het fluïdum met de formule gemakkelijk bepalen.
• Bepaling van de juiste dichtheid materiaal een vaste stof. Deze taak is geen twijfel, een soortgelijke berekening taken en het resultaat van meting van de hoeveelheid lineaire afmetingen van het lichaamservaring reeds besproken.
• Bepaling van de dichtheid onregelmatig gevormde vaste stof. Bij het uitvoeren van deze taak gebruiken we de wijze waarop de hoeveelheid onregelmatig gevormde lichaam door middel van de beker. Het is nuttig de eigenschappen van deze werkwijze herhalen: Solid vermogen om fluïdum verdringen, waarvan het volume het volume lichaam. Volgende taak is toegestaan standaard.

Taken van hoge complexiteit

Kan de taak bemoeilijken door het aanbieden van kinderen bepalen de stof waaruit het lichaam is gemaakt. Gebruikt in deze tabel Stoffen dichtheid maakt het mogelijk om de aandacht te vestigen op de noodzaak voor de mogelijkheid om te werken met achtergrondinformatie.

Bij het oplossen van problemen optreden, zijn studenten verplicht om de noodzakelijke kennis op het gebruik hebben van fysieke apparaten en de overdracht eenheden. Vaak is dit wat de oorzaak van het grootste aantal fouten en gebreken. Misschien is deze fase van de studie van de natuurkunde is om meer tijd te geven, dan kunnen we de kennis en ervaring van de studie te vergelijken.

bulkdichtheid

Een studie van een zuivere stof, natuurlijk, interessant, maar hoe vaak optreden schone stoffen? In het dagelijks leven maken we kennis met mengsels en legeringen. Hoe kan ik in dit geval? Het concept van de bulkdichtheid staat niet toe dat de studenten typische fouten te maken en het gebruik van de gemiddelde waarde van de dichtheid van de materie.

Verduidelijking van de zaak is het noodzakelijk om de kans om te zien en voel het verschil tussen de dichtheid van de materie en bulkdichtheid staat in de vroege stadia te geven. Begrijpen dit onderscheid moeten verdere studie natuurkunde.

Zeer interessant is het verschil bij bulkmaterialen. Laat het kind tot stortdichtheid bestuderen afhankelijk van afdichtingsmateriaal, afmeting van de afzonderlijke deeltjes (grind, zand en dergelijke. D.) als mogelijk tijdens eerste onderzoek.

De relatieve dichtheid van de stoffen

Vergelijking van de eigenschappen van verschillende stoffen interessant genoeg op basis van relatieve waarden. Relatieve dichtheid van de materie - één van deze waarden.

Typisch wordt de relatieve dichtheid van de stof bepaald ten opzichte van gedestilleerd water. Als de verhouding tussen de dichtheid van de stof aan de referentiedichtheid wordt deze waarde bepaald met een pyknometer. Maar in de school loop van de natuurwetenschap, wordt deze informatie niet gebruikt, is het interessant met een diepgaande studie van de (vaak optioneel).

Olympiad niveau van studie natuurkunde en scheikunde kan het concept van affect "relatieve dichtheid van het materiaal ten opzichte van waterstof." Meestal wordt toegepast op gassen. De relatieve dichtheid van het gas bepaalt de verhouding van de molaire massa van het testgas de molmassa van waterstof. Het gebruik van relatieve molecuulmassa is niet uitgesloten.