Wat is de vergadering van de leerkrachten in de kleuterschool

Wat is de leraren vergadering in de kleuterschool? Volgens de wet op Onderwijs van de Russische Federatie, is een vorm van leiderschap kleuterschool. Tijdens de stafvergadering bijgewoond door al het onderwijzend personeel. Het wordt beschouwd als methodische activiteit, evenals kwesties met betrekking tot het hele onderwijsproces. Daarnaast is de discussie brengen soms vraagstukken van economische of financiële plan, waarvoor collectieve besluitvorming.

Die vereist dat bijeenkomst van leerkrachten in de kleuterschool? Tien of vijftien jaar geleden, alle kleuterscholen gewerkt aan totale programma en bijna een rooster klassen. Nu is er een keuze. Dus, om te beslissen welk programma de kleuterschool zal werken, welke opleiding en opvoedingsproblemen , zet hij welke vorm van documentatie die hij kiest, en ga zo maar door, hield pedagogische raad. Al deze zaken noodzakelijkerwijs opgenomen in een protocol genaamd lokale handelingen die bindende.

Welke onderwerpen Pedsovet in de kleuterschool zijn het meest relevant? Deze bijeenkomsten personeel worden gehouden, niet alleen voor goedkeuring en belangrijke kwesties. Huidige kleuterleidsters vergadering vindt plaats op kwartaalbasis gewijd aan educatieve activiteiten rechtstreeks, en het gaat over één van vestiging de doelstellingen van het jaar. In de praktijk is het grootste deel van de activiteit wordt verzorgers genomen die voor het eerst of de hoogste categorie. Volgens de verstrekking van certificering pedrabotnikov, moet de aanvrager een ontwikkelde concept van het onderwijs in te dienen, uit te voeren open klasse, die vroeger innovatieve onderwijsmethoden om hun effectiviteit te bewijzen. Dit rapport is al de leraar, waarin hij samenvat zijn methodische activiteiten afgerond. Op de algemene vergadering pedrabotnikov alle instellingen en besproken. Maar elke sessie begint met het feit dat de beslissing van de vorige uitgelezen en gedaan van de analyse.

bijeenkomst kleuterschool final leerkrachten is nodig om de resultaten van de verschillende activiteiten generaliseren. Hij gaat naar de eind mei of begin juni. In mei, leraren toezicht op de kennis en vaardigheden van leerlingen en verwerkt de gegevens. Ze geven duidelijk aan waar sprake is van aanzienlijke vooruitgang, en over wat nog aan het werk zijn. Bovendien, aan het eind van het schooljaar gevuld met alle rapporterende vormen. Het is mogelijk om deze te analyseren en passende conclusies trekken. Meestal op dezelfde vergadering, de deelnemers voorgestelde voorlopige meerjarenplan voor het volgende schooljaar.

Zoals gedocumenteerd in een vergadering van kleuterleidsters? Worden notulen van elke vergadering. Dit is een ernstige document, het wordt met de hand geschreven in een speciaal dagboek. Dit wordt gedaan zodat het onmogelijk om correcties aan te brengen in een latere periode. In het ideale geval de log lakens genaaid en ondertekend door de oprichting pers. Het protocol begint met de nummers en data. Verder vermeldt de agenda en het aantal van de aanwezigen. Verklaringen van de sprekers, het kan een grote rol spelen in de noodzakelijkerwijs het protocol bij de regeling van geschillen. Ontwerp het protocol beslissing van de Raad van de leerkrachten. Voor elk item nodig verantwoordelijk worden benoemd en geven het aantal stemmen voor of tegen.