Circle Theater: programma van het werk in de kleuterschool en de school in het GEF

Modern GEF zich richten op de integrale ontwikkeling van de persoonlijkheid van het kind, onder meer door de theatrale cirkel. Het programma is gericht op het merendeel van de cursussen om het onderwijsproces meer doeltreffende instellingen aan het team rally, het culturele niveau van de studenten te verhogen.

Wie heeft het?

De belangstelling voor de podiumkunsten is voornamelijk te wijten aan de studie van de nationale cultuur. Daarnaast is het spel kan observatie, scholieren en kleuters te ontwikkelen leren om zich te concentreren op specifieke sites en schilderachtige verbeelding niemand gekwetst. Circle Theater, waar het programma is uniek voor elke klasse of groep in de tuin, doordacht en uit, zodat na zijn bezoek aan de kinderen om de eigenaardigheden van theater onderwijs en opleiding te leren.

Waarom doen?

Voor de toepassing van eventuele grootschalige theater groep omvatten de volgende taken:

1. Vouw de algehele artistieke horizon van kinderen en hen laten kennismaken met praktische elementen van het podium van bekrachtiging, de eigenaardigheden van een bepaalde nationale cultuur.
2. Vorm een echte ideologische en esthetische evaluatie van situaties die begrijpelijk en leeftijd van de kinderen zijn.
3. Ontwikkelen van creatieve vaardigheden van de kinderen, hun bevoegdheden van de waarneming, aandacht, uithoudingsvermogen, verbeelding en creatieve initiatief te verhogen.
4. Het opleiden van de kinderen een gevoel van gemeenschap, emotionele responsiviteit, het vermogen om te voelen en begrijpen van de prachtige, veeleisend voor zichzelf en anderen.

Dit alles zou een interessante theatrale cirkel op te lossen. Het programma, volgens de GEF zal moeten zich vooral richten op het vermogen om een kunstwerk te vertalen op het podium volgens de regels van theatrale kunst. Overweeg verschillende werkgroepen programma's gericht op het onderwijzen van kinderen van verschillende leeftijden theatraal vaardigheid.

optie 1

Hieronder vindt u een van de werkprogramma's, die met succes in het midden groep van kleuterschool worden uitgevoerd. Theatrale activiteit zorgt ervoor dat kinderen van deze leeftijd te duiken in de wereld van de sprookjes en magie, om te leren om te zetten, en dit zal een positieve invloed hebben op de ontwikkeling van kinderen en hun emotionele sfeer. Bevestig voorschoolse leeftijd kinderen naar het theater u zich moet voorbereiden en indrukken van de prestaties op basis van diverse kunstwerken, en het is beter om het te doen op het voorbeeld van de kinderen favoriete sprookjes. Werkprogramma theatergroep in de kleuterschool vereist aandacht voor dergelijke bekende sprookjes zoals "The Gingerbread Man", "The Mansion", "raap", "The Snow Maiden". Elk verhaal heeft zijn eigen kenmerken, elk heeft zijn eigen idee en kleuters nodig om het te begrijpen in het spel, in de dramatisering. Theatrale activiteit - het is een kans om de emoties en gevoelens van het kind beïnvloeden, en vanwege de natuurlijke gevoeligheid absorberen ze alles als een spons beloften.

Doelstellingen van het programma

Het belangrijkste doel - is om kinderen te introduceren spirituele en morele waarden en de ontwikkeling van de persoonlijkheid door de theatervoorstelling. De belangrijkste taken van elke theatergroep onder meer de volgende doelstellingen:

1. Opvoeden humane gevoelens van kinderen om hun begrip van zulke belangrijke kwaliteiten als eerlijkheid, vriendelijkheid, rechtvaardigheid, en hun tegenpolen vormen - de wreedheid, sluw, lafheid. Om het vermogen te zijn en anderen acties goed te behandelen vormen. Ontwikkelen van een gevoel van eigenwaarde en responsiviteit.
2. Educate collectieve sentimenten. Kinderen moeten in staat zijn om op te treden in de morele belangen van het collectief, om goed te gedragen tijdens de voorbereiding en de enscenering van het spel.
3. Ontwikkelen van creativiteit en om kinderen te hechten aan de podiumkunsten. Dit komt tot uiting in de kennis van kinderen met verschillende soorten theater, verhalen over de kenmerken van een theatrale spel, omdat de belangrijkste taak - om ze geïnteresseerd zijn in deze actie.

referral programma's

Werkprogramma theatergroep in de kleuterschool gaat om de volgende activiteiten in de klas:

1. Theatrale en spel wiens taak - om het spel gedrag van kinderen te ontwikkelen om hun vormen vermogen om te communiceren met collega's en volwassenen in een bepaalde situatie. In dit blok, de leraar voert games, oefeningen om de mogelijkheid om reïncarnatie te ontwikkelen, organiseert theatrale actie die ons toelaat om de verbeelding van kinderen te ontwikkelen, uitgevoerd mock gedichten en verhalen.
2. Muzikaal en creatief. In dit stadium, een opvoeder omvat het werk van muziek, plastic, ritmische games die de ontwikkeling van de natuurlijke vermogens psychomotorische kleuters. In deze unit oefeningen zijn bedoeld om motoriek kleuters, hun behendigheid, mobiliteit, het ontwikkelen van een gevoel voor ritme.
3. Artistieke en spraak. Deze activiteit omvat het gedrag van games, oefeningen die toespraak ademhaling zal verbeteren, om een juiste articulatie, intonatie en expressieve logica van meningsuiting te vormen.

Veel aandacht moet worden besteed aan de basisprincipes van theatrale cultuur Circle Theater. Het programma moet kinderen helpen begrijpen wat het theater, wat is de essentie, die de acteurs en welke rol ze krijgen.

Hoe om te werken met kinderen?

Zoals bekend, heeft het kind een beter begrip als de taak in de vorm van spellen aan hem worden gepresenteerd. Dat theater cirkel in kleuter neemt uitvoering improvisaties, dramatiseringen. Contact met kinderen wordt aangepast door het grote werk opvoeder die een gesprek met hen voert, voorlezen, het bekijken van video's met kinderen en uit te leggen duistere punten. Tegen het einde van het jaar, volgens GEF, de deelnemers theatergroep in de senior en voorbereidende groep moet het belangrijkste middel van correctie van meningsuiting noemen, waaruit articulatie oefeningen, reciteren dezelfde zin in een andere toon van de stem, het lezen van de tong twisters, expressief lezen van het gedicht, in staat zijn om de aard van zijn karakter en werk te brengen in het team.

Het werkprogramma van kindertheater groep omvat het gebruik van verschillende soorten apparatuur en extra apparaten:

• theater schermen;
• marionet theaters van verschillende types: vinger, kegel, schaduw, varezhkovyh;
• muziek apparatuur - laptop, blokfluit, speakers;
• kostuums.

thematische planning

De meeste theater groepen zijn bedoeld voor 36 uur - twee of drie sessies per week. In het onderwijs en thematische worden toegekend, een plek veel interessante dingen - van de liefde met het theater en het is aan de concepten van gezichtsuitdrukkingen, stem en de macht van andere interessante en leerzame informatie voor kinderen.

Welke school?

In de scholen, volgens de GEF moet ook bieden lessen in theatrale kringen, maar veel leraren verder gaan en de geleerde lessen in de literatuur en theatrale elementen te combineren. Soortgelijke groepen hun activiteiten concentreren op de uitvoering van de artistieke en esthetische beleving van kinderen in de buitenschoolse activiteiten en voldoen aan de GEF. Dat is wat gehouden theatrale groep (Grade 2). Het werkprogramma is in dit geval een combinatie van verschillende educatieve programma's. In de klas zullen de kinderen kennis maken met verschillende soorten en genres van theater kunst, leren hoe je het spel voor te bereiden, leren om de specificiteit van het acteren te beoordelen. Het belangrijkste doel van de cursus - de ontwikkeling van de persoonlijkheid van het kind en zijn vermogen om te werken met het team.

De relevantie van literaire en theatrale kringen dat het mogelijk is om een theatrale pedagogie gebruiken voor de ontwikkeling van de persoonlijkheid van het kind, het proces van het optimaliseren van de ontwikkeling van de spraak, gevoel voor ritme, stem. Het educatieve programma bestaat uit een interessante onderwijs- en leerproces, wanneer de exploitatie van verschillende gebieden van het werk:

1. Opgevoed de fundamenten van toeschouwer cultuur.
2. Ontwikkelen van de vaardigheden van het uitvoeren van de activiteit.
3. Verzamel kennis over het theater.

Reeds theatergroep programma in de oudere groep kennismaken kinderen met de meerderheid van de concepten en kennis, en deze kennis op school verbeterd, zodat studenten de psychologische inertie kan overwinnen, het ontwikkelen van creativiteit, om te leren om te vergelijken, te analyseren en conclusies te trekken.

Features Mok Program in Grade 2

de tweede klasse van het programma structuur maakt het mogelijk om twee problemen op te lossen. Eerste - dit educatieve taak, waarbij ontwikkelt het intellect en emoties van kinderen, hun communicatieve vaardigheden door middel van theater voor kinderen. Tweede - het is onderwijsdoelstellingen dat de ontwikkeling van het kunstenaarschap en het vermogen om te transformeren op het podium nodig heeft, moet u deelnemen aan de optredens. Doelstellingen van het programma - esthetische, morele, intellectuele ontwikkeling te voorzien van studenten, om hun persoonlijkheid te voeden en een interesse in en de gevoeligheid voor de kunst van het theater te ontwikkelen. Werkprogramma theatergroep in voorschoolse kan een aantal problemen op te lossen:

1. Introduceer kinderen om verschillende soorten theater.
2. Bijdragen aan de ontwikkeling van verschillende vormen van creativiteit.
3. Om de artistieke vaardigheden van kinderen en de mogelijkheid om te zetten in beelden op het podium te verbeteren.
4. Ontwikkel speech cultuur en esthetische smaak.
5. Zorg voor creativiteit van het kind.

Het grootste deel van de tijd van de 34 tot de cirkel kinderen toegekende uren zal zijn actief bewegen zoals gepland repetities, optredens shows, het voorbereiden van kostuums, het bijwonen van het theater, en de rest van de tijd - een thematische discussies, meningen en presentatie van sprookjes, het onthouden van teksten. Het programma bestaat uit verschillende secties, die elk gericht zijn op het oplossen van een aantal problemen. Meestal veronderstelt de cursus bekendheid met de theatrale spel en de basisprincipes van theatrale cultuur, de cultuur en techniek van meningsuiting en ritmoplastikoy. Tegen het einde van de training is om de kinderen theatrale cirkel geven verschillende vaardigheden. De syllabus opgesteld zodat studenten onder de knie een aantal belangrijke en noodzakelijke vaardigheden:

• weet hoe zich te gedragen in het theater tijdens de voorstelling;
• om te gaan met de soorten en genres van het theater kunst;
• in staat om gemakkelijk te reciteren tong twisters en vertel gedichten;
• kunnen aanpassen aan de improvisatie;
• om een dialoog op te bouwen;
• pick-up rhymes aan specifieke woorden.

In de regel, in de kringen van alle klassen zijn onderverdeeld in verschillende secties die worden gehouden meerdere sessies.

graad 5

Het programma van theater groepen in het kader van het GEF in alle klassen gericht op de realisatie van de artistieke en esthetische activiteiten. Onderwijs stelt studenten in staat om kennis te verwerven, dat is expressief van meningsuiting, leren van de basisregels van realistische games op het podium, kennis te maken met de elementen van het stadium van ratificatie. De relevantie van dergelijke programma's is dat het kennen van de theater, de studenten van de esthetische houding ten opzichte van schoonheid en leren om te zien is het niet alleen hoog, maar ook in het dagelijks leven. Het voornaamste doel - om de creatieve identiteit van het kind te vormen door middel van theater activiteiten, zijn creativiteit en culturele niveau te ontwikkelen.

Werkprogramma theatergroep in de 5e klasse is ontworpen voor een jaar van de opleiding, met de nadruk op het feit dat kinderen op deze leeftijd al een rol kunnen leren. Het is dan ook gedomineerd door de collectieve en groep vormen van onderzoek die u toelaat om te creëren en te ervaren een gevoel van het collectief. Maar de aandacht van meningsuiting methoden is - dit kan worden bereikt door middel van:

1. Role-playing game (kinderen moeten de rol te leren, in staat zijn om op te treden op het podium, om te communiceren met het dialoogvenster).
2. Cultuur van meningsuiting (gegeven aan de ontwikkeling van een heldere dictie, intonatie gevarieerd, creatieve verbeelding).
3. Ritmoplastiku (methode is gericht op het onthouden en het onthouden van de juiste houdingen tijdens de voorstelling).

De cursus is in het 5de leerjaar

Werkprogramma (Grade 5) theatergroep (GEF) is gewijd aan één les per week voor een jaar. Wordt in het kader kinderen kennis te maken met het team, leren gedichten en tong twisters. Identificeert hun vocale capaciteiten, bijvoorbeeld in de cursus kan een lied "Vriendschap", dat wordt uitgevoerd voor alle kinderen op hetzelfde moment te leren.

Binnen de sectie, kennis te laten maken kinderen met werkende vaardigheden, de leraar zorgt voor de kinderen zelf op te halen een repertoire, leren favoriete passage uit een product en dan vertel het aan de lezers wedstrijd. In deze lessen leren de kinderen op het ritme raden, kennis te maken met de mooie gebaren, leren om zijn stem te verheffen. Dit alles - slechts een klein deel van wat kan kindertheater workshop op school te geven. Program (Grade 5) aan het einde van de cursus heeft betrekking op de formulering van een literair-muzikale compositie, ter voorbereiding op waarin de kinderen leren gedichten, limericks, liederen, werken de functies van de spraak intonatie. En om de kennis te evalueren en vaardigheden kan worden op het slotconcert, waarop de leraar bereidt elk kind afzonderlijk.