Dysgrafie op jongere schooljongens: de correctie, oefening, preventie, oorzaken

basisschoolleerlingen lijden vaak logopedie ziekte - dysgrafie. Het wordt gekenmerkt door bepaalde vormen van schending letters: kinderen schrijven zoals ze zeggen, de letters worden doorgegeven, verander het einde. In feite is dit een zeer ernstig probleem. Als u geen aandacht te besteden aan zijn besluit, kan het kind een minderwaardigheidscomplex ontwikkelen. Peers op school zou leuk te maken van hem, wat leidt tot een verlies van vertrouwen. Daarom dysgrafie op jongere studenten (hierna zal correctie, lichaamsbeweging en preventie worden gepresenteerd) moet een belangrijk onderwerp van discussie tussen de ouders.

oorzaken van

Wetenschappers hebben nog steeds niet geïdentificeerd de precieze oorzaken, dat is de reden waarom er is een ziekte. Deze kwestie is nog steeds niet volledig begrepen, maar de meeste deskundigen het erover eens dat de basis voor de ontwikkeling van de ziekte is erfelijk. Redenen dysgrafie op jongere schooljongens:

1. Erfelijkheid. Zoals reeds opgemerkt, dit is de belangrijkste oorzaak voor het ontstaan van de ziekte. De kinderen nemen van de ouders van de hersenen onvolwassenheid in bepaalde afdelingen. Vanwege dit, is er een vertraging in de ontwikkeling van een aantal functies.
2. Functionele bronnen. Dit verwijst naar een verscheidenheid van fysieke aandoeningen. Om deze reden is er een schending van de mentale en spraakontwikkeling, evenals het kind verliest het vermogen om te lezen en te schrijven. Correctie dysgrafie, dyslexie bij kinderen in het basisonderwijs moeten de eerste plaats gericht op het wegnemen van de oorzaken van de ziekte.
3. cerebrale hypoplasie. Enig letsel of schade kan dysgrafie veroorzaken. En schade aan de hersenen zou kunnen gebeuren als gevolg van afwijkingen in de zwangerschap, verstikking of blootstelling aan infectie.
4. Sociale en psychologische impact. Natuurlijk moeten we niet vergeten over deze factor. De ziekte bij kinderen kan optreden als gevolg van onjuiste spraak van andere mensen, tekorten communicatie, evenals onoplettendheid aan het lezen en schrijven van het kind door de ouders.

Soorten dysgrafie op jongere schooljongens

Isolatie van vormen van de ziekte zal helpen de ouders om de oefeningen aanbevolen door logopedisten correct toe te passen. U moet weten dat er drie belangrijke soorten van deze ziekte:

1. Akoestisch. Deze vorm van dysgrafie is een gevolg van ontwikkelingsstoornissen van spraak horen. Dat wil zeggen dat het kind niet in staat is om de geluiden correct waar te nemen. Als gevolg van deze brief lijden, kinderen zonder het te weten de letters te veranderen in de woorden, omdat ze zo te horen. Soortgelijke geluiden zijn gemengd en vaak verward, bijvoorbeeld b-p, h-g, c-w en anderen. Acoustic dysgrafie invloed op de zachtheid van medeklinkers in een brief (zoals - lubit). Ook het kind slaat vaak letters. Correctie akoestische dysgrafie op jongere scholieren door middel van oefeningen bedoeld om de auditieve ruimte te verbeteren.
2. Motor. Dit probleem manifesteert zich in de vorm van onregelmatige bewegingen van de hand bij het schrijven. In dit geval kan het kind andere acties uit te voeren. Overtreding combinatie van visuele en auditieve beelden is meestal de oorzaak van de ziekte vorm van de motor. Correctie dysgrafie op jongere scholieren van dit type is gericht op volledige vrijheid van deze ziekte. Als gevolg daarvan zal het kind in staat zijn om correct te schrijven en overeenkomen met de beelden.
3. Optical. Dysgrafie van dit type is weergegeven in strijd met de visuele functies. Kinderen niet correct letters weergegeven, wat resulteert in spiegelbeeld, wijzigen of mengen van de verschillende elementen. In de meeste gevallen is er een permutatie van gelijke letters (m-n). Een manifestatie van deze ziekte is een spiegelbeeld van links naar rechts in linkshandigen bepaalde hersenaandoeningen. Optische dysgrafie op jongere leerlingen (correctie oefeningen behandeld in het artikel) is een belangrijke kwestie in de moderne wereld. Wazig zien - een veel voorkomende zaak. Daarom is het noodzakelijk om speciale aandacht te besteden aan dit onderwerp. Soorten dysgrafie op jongere schooljongens toelaten om de behandeling te geven in bepaalde situaties.

Hoe kan ik dysgrafie vinden?

Als ouders vermoedt dat de mogelijkheid van het ontwikkelen van deze ziekte, moet u worden onderzocht door een neuroloog of oogarts. Het niveau van de groei van de logopedist controles. Het belangrijkste ding - correct te bepalen of het kind heeft dysgrafie of gewoon banaal onbekendheid met de regels van de spelling.

Een overzicht van de kinderen in de aanwezigheid van dysgrafie zijn onder meer:

• Controleer toespraak. Bijzondere aandacht moet worden besteed aan dit aspect, met name de uitspraak van de klanken, woordenschat, correcte zinsbouw.
• Evaluatie van schrijven. Na de eerste fase moet je e-mail checken. Om dit te doen, het kind aangeboden om bepaalde taken uit te voeren. Meestal is het herschrijven van de tekst, het uitvoeren van het lezen en dicteren van brieven en lettergrepen. Volgens de resultaten van deze oefeningen wordt bepaald door de mate van ontwikkeling van de geschreven taal.
• De studie van het gehoor en het zicht van het kind. Naast het bewaken van de toestand van de handleiding motor en spraak.

dysgrafie preventie kinderen in de basisschoolleeftijd is erg belangrijk. Doelstellingen om de ziekte op te sporen kunnen verschillen. De meest gebruikte methode voor de bepaling van fonemische vaardigheden. Deze oefeningen laten het kind om hun vaardigheden te tonen:

• om specifieke geluiden in woorden te onderscheiden;
• wijden foto's waarvan de naam begint met dezelfde klank;
• herhaalde meerdere lettergrepen in een rij voor de leraar;
• hoor de verkeerde uitspraak en wijzen op fouten.

Als het kind is erg jong en nog niet op school, kan hij zich ook ontwikkelen dysgrafie. U kunt dit controleren op de tekeningen baby. Kinderen die graag tekenen en vaak betrokken zijn bij deze, bijna niet beïnvloed door deze ziekte. Als het kind houdt er niet van om het te doen, en al zijn foto's bestaan uit discontinue of rillingen lijnen, is er een grote kans van de ontwikkeling van dysgrafie.

Manieren om de ziekte vast te stellen

Dysgrafie op jongere leerlingen (correctie, oefeningen en behandelingen om te helpen omgaan met het probleem) is urgent. Zodra het probleem is geïdentificeerd, moet u onmiddellijk beginnen met de training. In het geval van een kind met de ziekte moeten worden behandeld met een logopedist en een psycholoog.

door dysgrafie correctie programma voor kinderen in de basisschoolleeftijd wordt bepaald afhankelijk van de vorm van de ziekte. Ouders moeten serieus nemen deze kwestie en de aanbevelingen van de deskundigen uit te voeren. Een uitstekende optie is het kind overdracht naar een logopedie school, maar niet in elke stad het bestaat. Meestal ouders zelf moeten werken met kinderen.

Correctie dysgrafie op jongere schooljongens op de volgende manieren:

• het uitvoeren van studies om het geheugen te verbeteren;
• verhoogde vocabulaire;
• het onthouden van spellingsregels;
• schriftelijke opdrachten van verschillende aard;
• rehabilitatie van massage receptie sedatie als dat nodig is.

behandelingsstappen

Afschaffing van dysgrafie kinderen in de basisschoolleeftijd wordt uitgevoerd in vier stappen:

1. Diagnose. Het moet voeren vaak verschillende dictees tot het huidige niveau van de grammatica te controleren. De verkregen resultaten nodig hebt om te analyseren en de eerste conclusies.
2. Voorbereiding. Hier, aandacht besteden aan de ontwikkeling van het geheugen, het denken en fijne motoriek. Het is belangrijk om het begrip van ruimtelijke relaties te identificeren.
3. Correctie. Vanaf dit punt begint direct behandeling van bestaande afwijkingen. Al het werk is gericht op drie aspecten: grammaticale, lexicale en fonetische. Het doel - om schendingen te corrigeren, om het lezen en schrijven proces te normaliseren.
4. Evaluatie. De laatste stap, die een controle van alle resultaten, de ouders zijn de laatste aanbevelingen.

Effectieve correctiemethoden dysgrafie

Er zal meer in detail de meest effectieve manieren van het corrigeren van de ziekte worden besproken:

1. Model woorden. Deze oefening is als volgt: het kind geeft het beeld dat wordt geschilderd en onderwerpen de regeling woorden. De taak van de student is wat om een object te noemen, en vervolgens naar alle geluiden van meningsuiting zeggen in orde is. Dan elk geluid gecorreleerd met de letter en schrijf de hele woord.
2. Werkwijze Ebbigauza. Studenten krijgen een blad met de woorden waarin letters ontbreken. Het moet de ontbrekende letters in te voegen en te herschrijven al het gehele woord.
3. De analyse van klanken en letters. Geef het kind een beeld van een bepaald onderwerp. Hij moest dit ding bellen en schrijven het woord. Dan zet het accent, gedeeld door lettergrepen en spreken ze hardop. Elk geluid is noodzakelijk om te scheiden en benadrukken de bijbehorende kleur. Dan moet je het nummer vergelijken met het aantal letters.
4. Correctie van fouten. Hier krijgt iedereen een paar woorden met opzettelijke fouten. schooljongen taak - om het te repareren en het herschrijven van de woorden in de juiste vorm.

De meest voorkomende logopedie de ziekte - dysgrafie op jongere studenten. Correctie van oefeningen die bijdragen aan de behandeling ervan, aangeboden om uw aandacht hieronder.

Opgeven "Aloud Schrijven"

Dit is waarschijnlijk een van de meest effectieve oefeningen. Het vervangt niet de essentie is het uitspreken van hardop geschreven met de verplichte afgifte van zwakke aandeel. Dit moet langzaam gebeuren, duidelijk articuleren elke letter. Bijvoorbeeld: koeien melk geven.

Oefening is gericht op het verhogen van het niveau van geletterdheid. Zwakke beats zijn geluiden die bij fluency wordt aandacht niet betaald en ze zijn verkeerd uitgesproken. Het belangrijke punt is de uitspraak van het woord tot het einde, de selectie eindes. Kinderen met dysgrafie, in zeer zeldzame gevallen kan het hele woord te schrijven. Vaak aan het eind zetten ze sticks die kunnen worden verward met de letters. Echter, het aantal van deze lijnen niet overeen met het aantal letters die moeten worden in dit woord.

Met deze klus is geklaard akoestische correctie dysgrafie op jongere studenten. Oefeningen gericht op de behandeling van de ziekte, zijn zeer divers. Maar de fundamentele is "Writing hardop." Het is noodzakelijk om een kind te leren om het uitspreken van elk van het geschreven woord, en dan zal het resultaat niet lang te wachten.

Oefening "corrector"

Voor de realisatie van deze taak zal ingewikkeld of saaie tekst boek nodig. Het feit dat het kind geïnteresseerd in het lezen was. De enige vereiste - grote letters om onderscheid te maken tussen wat er geschreven staat. Eerst moeten we een eenvoudige brief (meestal een klinker), die het kind kent en maakt geen fouten in haar schrijven, zoals "een" te maken te kiezen. schooljongen taak zal zijn om een vermelding van deze brief en zijn kruis te vinden.

Dit wordt gevolgd, door een complexere fase. Het is mogelijk om het aantal letters verhogen, is het wenselijk om het uitschrijven selecteren, bijvoorbeeld, "L" en "m". Precies begrijpen wat problemen veroorzaakt bij het kind, het is heel simpel. Het is noodzakelijk het dictaat uit te voeren, in het proces van het schrijven dat de studenten bepaalde fouten zal maken. Op basis van deze fouten kunnen worden geïdentificeerd tekortkomingen in de grammatica.

Correctie van optische dysgrafie op jongere scholieren door middel van deze oefening. Het is zeer effectief, omdat het niet alleen noodzakelijk is om de hersenen stam, maar ook de ogen. Benadrukt moet worden dat de tekst geen rente in het kind moet leiden. Hij hoeft niet te lezen, en om de vorm van de letters te vinden.

Oefening "Find en uit te leggen"

Om deze taak te vervullen moeten meerdere dictaten, geschreven door een kind. Het moet iedere komma, geleverd in een bepaalde zin uit te leggen. Als hij niet de kennis die je nodig hebt in de cursus leert de studenten de regels. Nog beter, als de leraar de student om het juiste antwoord zal aanmoedigen, dus hij dacht dat hij zijn beslissing kon formuleren.

Tijdens de oefening, is het belangrijk om te onthouden van het kind niet te overbelasten. Elke dictaat wordt aanbevolen om de vijf of zes zinnen te demonteren. Het juiste antwoord is noodzakelijk om een paar keer te uiten. Bijvoorbeeld, de komma tussen het zelfstandig naamwoord "zon" en het voornaamwoord "wij" gezamenlijk deel slozhnopodchinonnogo aanbiedingen. Opgemerkt dient te worden dat na elke dicteren zeker moeten werken aan de bugs.

In het kader van deze opdracht is een correctie van akoestische dysgrafie uitgevoerd op jongere studenten. Oefening "Find en uitleggen" en "Schrijven Aloud" zijn het meest effectief voor het oplossen van dit probleem.

Taken "Labyrinth" en "Zoek de ontbrekende letter"

Deze twee oefeningen zijn heel populair, en de meeste ouders zijn ze te gebruiken bij de ontwikkeling van vaardigheden van het kind. Ze zijn ook nuttig voor dysgrafie correctie.

"Labyrinth" perfect ontwikkelt grove motoriek van kinderen houden. Momenteel zijn er een heleboel verschillende collecties, waar je veel puzzels kunnen vinden. Labyrinths, indien gewenst, kunnen hun eigen ouders te tekenen. De belangrijkste taak van het kind wordt opgespoord met een vinger of pen van het begin tot het einde van ingewikkelde bewegingen. Organisatie van preventie en correctie dysgrafie op jongere leerlingen kunnen worden op basis van deze oefening. Het is de meest eenvoudige en universeel.

Oefening "Zoek de ontbrekende letter" is bedoeld om mindfulness te ontwikkelen bij kinderen. Voor de uitvoering ervan moet de broncode, waar alles is op zijn plaats. Dan, in hetzelfde materiaal dat u wilt de letters te verwijderen, waardoor er in hun plaats omissies. De taak van de student - in de ontbrekende elementen te vullen. U moet de tekst-source niet te verwijderen, als een kind dat je nodig hebt om iets op te bouwen.

Bij het zoeken naar het materiaal dat u nodig hebt om rekening te houden met het feit dat hij geïnteresseerd student zou moeten zijn. In dit geval is de uitvoering van de taak te zetten in het spel. Onlangs, meer en meer kans op dysgrafie op jongere studenten ontwikkelen. Correctie, lichaamsbeweging en preventie van deze ziekte zijn essentieel voor de bescherming van het kind tegen de onaangename gevolgen.

correctie handschrift

Het feit is dat voor een kind met handschrift dysgrafie is een zekere complexiteit. Meestal zijn deze kinderen schrijven of zeer kleine of zeer grote. Vegen in het handschrift is niet een negatief verschijnsel, want het misbruik van een kind is het niet waard.

Om te leren studenten correct te schrijven, zal het ongeveer drie weken in beslag nemen. Eerst moet je een notebook te kopen in een kooi en vroeg om de tekst op het papier te reproduceren. De brief moet niet verder gaan dan de cellen - de hoofdregel. Je moet de follow-up van deze en volledig achter het kind.

Overbelast de kinderen een aantal goed geschreven regels per dag - een uitstekend resultaat. Zelfs als de ouders moe zijn om deel te nemen met een kind, is het ten strengste verboden om het te laten zien, en zelfs nog meer om de toon te verhogen. Zoals schrijfinstrumenten aanbevolen een pen met een glad oppervlak en potloden in de vorm van een driehoek.

Thuis kun je spelen met je kind, het opgeven van een pen en inkt. Dan zal hij proberen correct te schrijven, om te voorkomen dat het spel bederven.

Aanbevelingen van professionele logopedisten

Veel deskundigen op dit gebied zijn de volgende bepalingen:

• Dysgrafie correctie methoden zijn zeer divers, maar even effectief. Ouders moeten werken met kinderen, omdat het de toekomst van het kind beïnvloedt.
• Het uitvoeren van taken vereist doorzettingsvermogen en geduld. Bovendien moet de uitoefening regelmatig worden uitgevoerd, minstens een uur per dag.
• Als de specialist vroeg een veel informatie te verwerken, moet de tekst worden opgesplitst in verschillende delen. Zo wordt het gemakkelijker en het kind en volwassene. We kunnen niet toestaan dat vermoeidheid, omdat dit zal leiden tot de grillen en verminderde efficiëntie.
• De meest voorkomende fout is om huiswerk meerdere malen te herschrijven. Ouders moeten kinderen niet dwingen om het te doen, omdat het niet zal leiden tot iets goeds. Integendeel, zal het kind veel fouten die leiden tot een terughoudendheid om te gaan met te vermijden.
• Ondersteuning is zeer belangrijk, zelfs in de meest onbeduidende situaties. Een kind tot de taak? We moeten hem te prijzen, maar met mate. In dit nummer nodig delicatesse, kun je niet overdrijven. Voor fouten in ieder geval niet aan het kind te vernederen. Vooral verboden uitvinden bijnamen beledigend. Deze nadelige invloed op de psyche van het kind.

het voorkomen

Waarschuwing dysgrafie op jongere studenten kunnen in strijd zijn met de auditieve herkenning van spraakklanken. Meer 3 jaar is het noodzakelijk om voortdurend te controleren dat punt. Als een kind heeft problemen van deze tijd, ze zijn gemakkelijk op te lossen met de hulp van regelmatige lichaamsbeweging.

In de afgelopen jaren, kreeg grote populariteit training om een vreemde taal van kinderen (meestal Engels) met 3-4 jaar. Kinderen in deze tijd van grote nieuwe herinneringen en gemakkelijk om het te zien. Echter, als de verkeerde benadering van het onderwijzen van een kind kan dyslexie of dysgrafie ontwikkelen.

Moeten aandacht besteden aan de juiste uitspraak van woorden volwassenen. Als de ouders zal worden herhaald voor de kinderen, kan dit leiden tot een aantal problemen. Als een kind zegt verkeerd is, moet deze onmiddellijk worden geleerd hoe om het te doen. Dan zou het beter zijn om te onthouden, en het zal sneller groeien.