Wetenschappelijke activiteit. De ontwikkeling van de wetenschappelijke activiteiten

Wetenschappelijke activiteit - specifieke menselijke activiteiten, waarvan het voornaamste doel - om nieuwe kennis over de werkelijkheid te verkrijgen. Die kennis is haar belangrijkste product. Hij was echter niet de enige. Andere producten zijn de wetenschap en de wetenschappelijke stijl van rationaliteit, die van toepassing is op verschillende gebieden van menselijke activiteiten, en een verscheidenheid aan instrumenten, technieken, instellingen die buiten de wetenschap worden gebruikt (met name in de industrie). Bovendien is het onderzoek - is de bron van morele waarden.

Wetenschap en Waarheid

Ondanks het feit dat de oriëntatie van de wetenschap - ware kennis van de werkelijkheid bieden, moet het niet worden verward met de waarheid. Het feit is dat ware kennis is niet per se wetenschappelijk. Het kan worden verkregen op verschillende gebieden van de activiteit: in engineering, kunst, politiek, economie en het dagelijks leven. Echter, in deze gevallen, het krijgen van het is niet het belangrijkste doel van deze velden. Bijvoorbeeld, het hoofddoel van de kunst - de nieuwe artistieke waarden op economisch gebied - efficiëntie in engineering - de uitvinding van de techniek.

Benadrukt moet worden dat het begrip "niet-wetenschappelijke" is niet altijd een negatieve beoordeling. De wetenschap heeft zijn eigen specifieke kenmerken, maar ook in andere gebieden - het dagelijks leven, politiek, economie, kunst. ze hebben allemaal hun doel, hun missie. Rol in de samenleving neemt wetenschappelijke activiteit neemt toe. Echter, de wetenschappelijke basis passend is en misschien niet altijd en niet overal.

De geschiedenis leert dat de kennis die is opgedaan met zijn hulp, het is niet altijd waar. Het hele idee van "wetenschappelijke" wordt vaak gebruikt in situaties die niet de geldigheid van de verworven kennis niet te garanderen. Dit is vooral het geval wanneer we te maken hebben met theorieën. In de wetenschap, hebben velen van hen is weerlegd. Sommige denkers (zoals Karl Popper), stellen dat in de toekomst dit lot kan enige theoretische verklaring overkomen.

De relatie tussen wetenschap en parascientific concepten

Een ander kenmerk dat een wetenschappelijke activiteit heeft, is dat het geen parascientific begrip herkent - .. Ufology, parapsychologie, astrologie, enz. Zij verwerpen omdat, zoals opgemerkt door Thomas Huxley, als vanzelfsprekend iets ze "zelfmoord". De concepten gebouwd met het gebruik van deze velden van kennis, is er geen precieze gevestigde, betrouwbare feiten. Er zijn slechts incidenteel toevalligheden.

Wetenschap als beroep

Een belangrijk kenmerk van de moderne wetenschap is dat het is een vak. Meer recent was ze een gratis activiteit van de wetenschapper. Science wordt niet beschouwd als een beroep, het is uitdrukkelijk niet gefinancierd. Wetenschappers hebben de neiging om in hun levensonderhoud te voorzien, ten koste van het onderwijs in de universiteiten. Organisatie van wetenschappelijke activiteiten, dus was zeer slecht. De situatie is nu veranderd voor het beter. Vandaag is er een wetenschapper - het is een vak apart. In de 20e eeuw was er zoiets als een "onderzoeker". In de wereld van vandaag zijn er ongeveer 5 miljoen mensen professioneel bezig met onderzoek. Natuurlijk, dit houdt in de snelle ontwikkeling van de wetenschappelijke activiteit die leidt tot nieuwe ontdekkingen en successen.

De botsing van meningen in de wetenschap

Voor de ontwikkeling van de wetenschappelijke kennis wordt gekenmerkt door de confrontatie van verschillende richtingen. In een spannende strijd van de nieuwe theorieën en ideeën goedgekeurd. Bij deze gelegenheid, Max Planck zei dat de nieuwe wetenschappelijke waarheid meestal niet winnen omwille van het feit dat hun tegenstanders zijn overtuigd van onze fout, en vanwege het feit dat de tegenstanders uiteindelijk sterven, en een nieuwe generatie leert de waarheid in een keer. Onderzoek activiteit - een constante strijd trends en meningen.

Criteria van wetenschappelijke kennis: systematisering

Zorg ervoor dat de criteria van wetenschappelijke kennis te benadrukken, om op te merken zijn karakteristieke kenmerken. Allereerst, deze systematisering. Dit is een van de belangrijkste criteria van wetenschappelijk. Echter, niet alleen op dit gebied kan worden gesystematiseerd opgedane kennis. Voorbeelden te over: het telefoonboek, kookboek, weg atlas, enz. Toch is de wetenschappelijke systematisering heeft zijn eigen specifieke kenmerken ... Als een systeem dat kennis is een duidelijke structuur, waarvan een deel is het beeld van de wereld, theorieën, wetten, feiten. In sommige disciplines van wetenschap en onderling afhankelijk zijn.

bewijsmateriaal

Een ander belangrijk criterium, dat een onderzoeks- en ontwikkelingsactiviteiten heeft, is het nastreven van het bewijs, de geldigheid van kennis. Brengen hem was typisch voor de wetenschap altijd. Zijn zeer voorval soms geassocieerd met deze zoektocht naar bewijs. Er zijn verschillende manieren om te controleren. Om de geldigheid van empirische kennis te bevestigen, bijvoorbeeld, het gebruik van meerdere check toevlucht te nemen tot statistieken en ga zo maar door. D. Als u nodig hebt om een of andere theoretisch concept te rechtvaardigen, aandacht besteden aan de samenhang, het vermogen om te voorspellen en te beschrijven de verschijnselen relevante empirische gegevens.

Originele ideeën in de wetenschap

In de wetenschap is een grote waarde zijn de oorspronkelijke ideeën. Het is echter ook richten op innovatie in combinatie met een trend uit de buurt van de resultaten al de persoonlijke, die wordt geassocieerd met de specifieke kenmerken van de onderzoeker. Dit is een van de verschillen van zijn kunst. Om het ontstaan van de kunstenaar bestaat, maakt u een. Echter, als sommige wetenschappers ontwikkelde de theorie, het zal worden noodzakelijkerwijs opgericht in de toekomst want het is een noodzakelijke stap in de ontwikkeling van onderzoeksactiviteiten, die intersubjectieve genoemd kan worden.

Middelen en methoden van wetenschappelijke kennis

De wetenschappelijke activiteiten gebruikt fondsen redenering die mensen gebruiken in een verscheidenheid van activiteiten, waaronder in het dagelijks leven. Redeneerwijzen gebruikt in de wetenschap, kenmerkend voor een andere sfeer. Deze aftrek en inductie, synthese en analyse, synthese en abstractie, idealisering beschrijving analogie voorspelling uitleg bevestiging hypothese terugtrekken et al.

Experiment en observatie

Experimenten en observaties zijn belangrijke acquisitie methoden in de wetenschap empirische kennis. In het kort vertellen over wat is hun specificiteit. Observation - methode, waarbij de belangrijkste is niet om veranderingen in de bestudeerde geldigheid observatie proces zelf te maken. Als onderdeel van het experiment, is een fenomeen dat moet worden onderzocht geplaatst onder bepaalde omstandigheden. Bacon merkte op dat de aard van de dingen openbaart zich het beste door als "kunstmatig beperkt" dan bestaat in het "natuurlijke vrijheid".

Empirische en theoretische kennis

Het is belangrijk op te merken dat zonder een specifieke theoretische installatie kan niet beginnen met een empirisch onderzoek. Hoewel het bekend is dat de feiten - dit is belangrijk voor een wetenschapper, maar het begrip van de werkelijkheid zonder theorievorming onmogelijk. Bij deze gelegenheid, IP Pavlov gemerkt dat je een basiskennis van de bestudeerde onderwerp nodig om het te kunnen vasthouden aan de feiten.

Wetenschappelijke theorieën zijn niet alleen maar veralgemening van empirische gegevens. Einstein schreef dat logisch onmogelijk om te komen tot de basisprincipes van de theorie. Ze ontstaan in de interactie van de empirische en theoretische denken, in de loop van het oplossen van theoretische problemen in de interactie tussen wetenschap en cultuur.

Wetenschappers in de loop van de bouw van een concept gebruik gemaakt van een verscheidenheid van methoden van theoretisch begrip. Bijvoorbeeld, meer wetenschappelijk werk van Galileo Galilei werd gekenmerkt door veelvuldig gebruik om concepten van gedachte-experimenten te construeren. Theoreticus die ze gebruikt, omdat het verschillende gedragingen van geïdealiseerde objecten ontwikkeld door hem speelt. Wiskundige experiment is een modern soort mentale. Bij het gebruik van het op computers berekenen van de mogelijke gevolgen van bepaalde voorwaarden.

Oproep aan de filosofie

In het beschrijven van de wetenschappelijke activiteit in het algemeen, is het ook belangrijk om op te merken dat wetenschappers in de loop wenden zich vaak tot de filosofie. Zoals de Russische wetenschap en de wereld berust vaak op. In het bijzonder, theoretici belangrijk om te begrijpen van de cognitieve traditie op het gebied van de filosofie, rekening houdend met de studie van de werkelijkheid in het kader van een bepaald beeld van de wereld. Het is zeer belangrijk in de cruciale fasen die periodiek een wetenschap in de ontwikkeling ervan loopt. De grote verwezenlijkingen het is altijd in verband gebracht met de filosofische generalisaties. Oproep aan de filosofie bevordert effectieve verklaring, beschrijving en begrip van de wetenschap van de studie van de werkelijkheid. Wetenschappelijke resultaten dus correleren met zijn prestaties.

De stijl van het wetenschappelijk denken

Er is zoiets als een "stijl van het wetenschappelijk denken." Het weerspiegelt de belangrijkste kenmerken van belang voor ons de omvang van kennis. Max Born gemerkt dat er bepaalde trends van de gedachte dat heel langzaam veranderen en vormen een filosofische perioden met de ideeën die inherent zijn op alle gebieden van menselijke activiteiten, met inbegrip van de wetenschap.

taal van de wetenschap

Praten over de instrumenten die gebruikt worden in de wetenschappelijke kennis, moet worden opgemerkt dat de taal van de wetenschap is de belangrijkste van hen. Galileo zei dat de taal van de wiskunde wordt geschreven boek van de natuur. De ontwikkeling van de natuurkunde heeft zijn woorden bevestigd. mathematiseren proces in andere wetenschappen is zeer actief. In al deze wiskunde is een integraal onderdeel van de theoretische constructen.

De ontwikkeling van kennis

In de wetenschap, de vooruitgang van kennis is grotendeels afhankelijk van de ontwikkeling van technische middelen. Onderzoek activiteit Galileo, bijvoorbeeld, uitgevoerd met behulp van een telescoop. Daarna werden telescopen gemaakt, alsmede radio telescopen, die de ontwikkeling van de astronomie bepaald grotendeels. Met behulp van microscopen, vooral elektronische, sterk beïnvloed de voortgang in de biologie. Zonder een dergelijke belangrijke manier kennis synchrotrons, is het onmogelijk om zich de ontwikkeling van elementaire deeltjes. De moderne wereld en de Russische wetenschap is momenteel een revolutie door de opkomst van de computer.

Vervlechting van de middelen en methoden van de wetenschap

Merk op dat de middelen en werkwijzen die worden gebruikt in verschillende wetenschappen verschillen. Dit wordt bepaald door de specificiteit van het onderwerp, evenals het niveau van de ontwikkeling van de wetenschap zelf. In het algemeen is er een voortdurende vervlechting middelen en methoden. Steeds meer gebruikt machine wiskunde. Ongelooflijke de doeltreffendheid ervan, zoals opgemerkt door J. Viner, maakt deze wetenschap belangrijk middel om de kennis van alle anderen. Echter, misschien wel de toekomst zal volledig veralgemeend middelen en methoden van verschillende wetenschappelijke takken.

De specificiteit van de filosofie

Sprekend over de specificaties van Wetenschappen, dient opgemerkt te worden met de bijzondere situatie van de filosofische kennis. De filosofie van de wetenschap als geheel niet. In de klassieke traditie, werd behandeld als een speciaal soort van de wetenschap, maar de denkers van onze tijd te ontwikkelen vaak constructies die scherp onderscheiden van het. Zo verwijst het naar neopositivists, existentialisten. Als onderdeel van de filosofie altijd heeft bestaan en zal bestaan onderzoek en gebouw, dat de stand van de wetenschap kan hebben.

Wetenschappelijke en methodische activiteit

Dit is de belangrijkste activiteit van het onderwijs - een set van activiteiten die in het kader van het beheersen van de technologieën, technieken en methoden van educatief werk worden uitgevoerd. Het doel is om te zoeken naar nieuwe methoden en vormen van organisatie, het verstrekken van en het uitvoeren van educatieve proces.

Wetenschappelijke en technische activiteiten

Dit is een technische activiteit, die is op de kruising van de techniek en wetenschap. Het behoort tot het gebied van technische disciplines. Haar onderzoek is een toegepast karakter. Dit concept is meer in het algemeen omvat innovatie, engineering en wetenschappelijke activiteiten.