Bedrijfsinformatica (specialiteit). Wie moet na het trainen werken?

Bedrijfsinformatica is een geheel nieuwe specialiteit voor huidige studenten. Daarom, een paar, na het woord "zaken" te horen, rijd er onmiddellijk daarheen. Maar maak geen haastige conclusies. Laten we praten over wat de Faculteit Bedrijfsinformatica is. Ontdek ook wat het gebruik ervan is.

innovaties

Bedrijfsinformatica is een specialiteit die onlangs één van de leidende posities heeft onder de deelnemers. Uiteraard kan u in zijn beschrijving zien dat een persoon die in deze richting is getraind, veel kan doen. Wat het werk betreft, wordt het helemaal niet besproken - uiteraard zullen dergelijke specialisten zeer op prijs gesteld worden, met name in IT-technologieën. In de Hogere School of Economics is de bedrijfswetenschappen al meerdere jaren geleerd. We kunnen zeggen dat dit de "pioniers" van deze richting is.

Met de nadruk op de "business information technology" van alle gebieden, zal de student uiteraard leiden tot een verleidelijke titel en documenten indienen voor toelating tot het. Vandaar dat er een enorme concurrentie is. Maar is alles zo goed als het lijkt? En is bedrijfsinformatietechnologie zo populair - een specialiteit die nog steeds niet echt bekend is met een van de leerlingen?

Moeilijkheden bij het kiezen

De faculteit Bedrijfsinformatica, zoals het al herhaaldelijk is gezegd, is een hele nieuwe richting. Natuurlijk willen veel studenten (en ouders) weten wat ze leren in de loop van dergelijke training. Dit is waar de eerste problemen die de studenten worden geconfronteerd beginnen.

Het eerste wat kan schokken is de benodigde items voor de toelating. De computerwetenschappen, een nieuwe en onontdekte specialiteit, vereisen in de regel dat de kinderen de Russische taal, wiskunde en sociale wetenschappen moeten overgeven. Een verleidelijk aanbod, vooral voor degenen die een conventionele econoom zouden binnengaan. De meerderheid van de deelnemers verandert hun mening in de richting van innovaties. Maar met verloop van tijd beginnen de vragen: "Bedrijfsinformatica, wie zou met zo'n opleiding moeten werken?" Laten we eerst kijken wat de experts studeren, die in deze richting worden voorbereid.

Math of ...

Zodra de student aan de eerste lezingen over de bedrijfswetenschappen komt, vindt hij zich in de regel in een ongemakkelijke positie. Het hele punt is dat deze richting meer behandeld wordt als een economisch onderwijs. In feite is alles wat anders.

Van de eerste lezingen van kinderen die op het eerste jaar wachten, zijn er veel zuivere wiskundige disciplines. Hier, en wiskundige analyse, en discrete wiskunde, en computerwetenschappen, en de geschiedenis van computertechnologie. Een persoon die niet klaar is voor het feit dat bedrijfsinformatica een onontgonnen specialiteit is, kan gewoon afvragen waar zoveel wiskunde vandaan komt. Maar dit eindigt niet daar.

Verder beginnen studenten in hetzelfde eerste jaar veel informatievakken te leren, evenals programmeren te leren. Dit omvat ook het feit dat vreemde talen (vooral engels) beginnen te onderwijzen onder de dekmantel van 'business conversational'. In feite zullen de studenten altijd teksten moeten vertalen, ze opnieuw vertellen en met de leraar moeten praten over het onderwerp: 'Wie ik wil werken'. Van schoolniveau, "niet ver" links. Natuurlijk is hier zelfstandig werk belangrijk . Bedrijfsinformatietechnologie neemt veel studenten af van het aantal gelezen lessen per dag, wat praktisch geen tijd voor rust laat. Daarom moet de student tijdens de lessen zelfstandig werken (zoals in de meeste gevallen gebeurt) om te begrijpen wat er om hem heen gebeurt.

Een aparte plaats is gewijd aan computerwetenschappen en programmering. Hier wordt de gehele geschiedenis van de ontwikkeling van deze disciplines bestudeerd, waarna verschillende databases, taken bij het samenstellen en gebruiken van programma's enzovoort verschijnen. Maar helaas wordt de programmering niet op het juiste niveau geleerd. Een goede studie van dit gebied vereist minstens 4 jaar voltijdswerk. Bedrijfsinformatica is de richting die studenten met verschillende vakken invullen. En hoe zit het met de economie en de geesteswetenschappen die zo beloofd hebben? Laten we eens kijken wat de jongens verder moeten leren.

Sommige humaniora

Na de inschrijving in de specialiteit waar we momenteel mee bezig zijn, is de student ervan overtuigd dat hij een prestigieuze elite-opleiding krijgt en dat de economische wetenschappen wordt bestudeerd. Vanaf de eerste cursus is er een beetje teleurstelling voor degenen die de faculteit Bedrijfsinformatica kozen. Wie om mee te werken, als ze alleen aan wiskundige disciplines worden geleerd, is een kwestie van vragen. Een beetje later begint de training te "glijden" naar de economie.

Hier zijn er macro- en micro-economie, financiële wiskunde, bescherming van de levensbescherming, psychologie, economische theorie, 1C-onderneming enzovoort. Wiskunde, na het bestuderen van differentiële richtingen en de algemene theorie van systemen met waarschijnlijkheidstheorie, gaat langzaam naar de achtergrond. Studenten krijgen ook de mogelijkheid om management en marketing te studeren. Geleidelijk begint de bedrijfswetenschappen computerwetenschap te drukken. Ongeveer de 3-gangen verlaat ze de uitgeputte studenten helemaal.

Dus, zonder echt wiskunde en informatietechnologie te studeren, springen de jongens op de economie. Hier is zo'n onbegrijpelijke business-informatica specialiteit. "Wie zal na de release werken?" - de docent kan een vraag stellen aan freshmen en sophomores in elke economische specialiteit. En studenten maken alleen een hulpeloos gebaar. Inderdaad, wat te doen na een diploma?

Zou een wiskundige zijn, maar ...

Natuurlijk, een wiskundige! Hoe kan dit niet meteen met mij gebeuren. Om 5 jaar in een nieuwe richting af te treden, die volgens de rechters de elite bereidt, dan om op school als wiskunde leraar te werken? Nou, een optie. Waar te duur. De training per jaar in deze richting varieert van 100 tot 200 duizend roebels, afhankelijk van de geografische locatie. Dus, als je wilt werken als wiskunde leraar, ga naar iets meer "smal".

Bovendien wordt het juiste niveau van wiskundige kennis hier niet ondersteund. Volledige wiskunde, namelijk wiskundige analyse en differentiaalvergelijkingen worden slechts één jaar gegeven. De rest van de wiskundige disciplines passeren de leerlingen van een semester, die geen goede kennis geeft. Hoewel u veel feedback kunt horen en over het feit weet dat de bedrijfswetenschappen een gespecialiseerde eisen en elite is. Deze mening wordt meestal uitgedrukt door ouders en degenen die niet op dit gebied hebben gestudeerd.

Ik zou een programmeur zijn ...

Nou, wiskunde is teruggekomen op de achtergrond. Wat wordt er nog meer geleerd? Informatica en programmering! Precies! Als u niet weet wie u wilt werken, kunt u in het IT-gebied gaan, zoals de rechters aan veel studenten beloven. Zodra de leerlingen zo'n idee krijgen, vallen hun dromen onmiddellijk - slechts twee jaar programmering en een jaar computerwetenschappen. Oh, hoeveel kennis zullen ze geven!

Om een volwaardige programmeur te worden, moet het onderwerp minimaal 4 jaar, dagelijks en voortdurend worden bestudeerd. Op de informatica kun je hetzelfde zeggen. Niettemin "universiteiten" adverteren "business computer science als een specialiteit, waarna afgestudeerden kunnen werken waar ze willen. In de praktijk is de situatie anders. Beloften en ideeën over de elitisme van deze specialiteit zijn afgebroken. Degenen die al een tijdje hebben bestudeerd, verwijzen vaak naar bedrijfsinformatietechnologie als 'nonspecialiteit'. Maar waarom? Want met wiskunde en programmering "niet gegroeid", is er ook een economie!

"Nedoekonomist"

En toch, wat zal het toekomstige werk zijn? Bedrijfsinformatica bevat nogal wat economische disciplines na het bestuderen van wiskundig. Maar het is nog erger hier. Het ding is dat de economie ook moet "strak" inzetten om een goed resultaat te behalen. En in deze richting leren ze 'slechts een klein beetje'. Een stuk is gescheurd van wiskunde, een ander deel komt van programmering, de rest komt uit de economie.

En chaos begint te regeren in mijn hoofd. Een beetje kennis van personeelsmanagement, psychologie, wiskunde, programmering, economie, marketing enzovoort ... Wat gebeurt er? Het blijkt dat geen vak volledig wordt onderwezen. Op de arbeidsmarkt zijn er al veel kleinere specialisten die veel minder oppervlakkige kennis hebben die zij op het bedrijfsleven informatica geven. Het blijkt dat de beloofde salarissen van 35.000 roebels - dit is gewoon een sprookje voor de onwetende. Uiteraard is er een kans dat u, zoals u belooft, zal werken op het gebied van IT-technologie in het bedrijfsleven, maar het kan alleen door kennis en niet door beroep worden gedaan. Wat is er achtergelaten voor een zakelijke computer wetenschapper? Wie zal na de release werken?

Een hard leven

Zoals reeds vermeld, verwacht de afgestudeerde een enorme concurrentie op de arbeidsmarkt, en niet de gouden bergen die dat beloven. Persoon die afgestudeerd is aan de Faculteit Bedrijfsinformatica, zal eigenlijk moeilijk zijn. Maar wat moet er gebeuren?

Alles wat overblijft is de populaire gebieden van het werk. Bijvoorbeeld een manager of een verkoopconsultant. Het is hier dat studenten en afgestudeerden van bedrijfsinformatica gewoonlijk werken. Zij zullen niet kunnen claimen op "elite" plaatsen, aangezien de hoogprofiele naam van de richting impliceert dat de jongens "overal in een klein beetje nemen". Niet de beste optie. Ook kunnen studenten werken als operatoren in call centers en verschillende kantoormedewerkers. Dus op het einde wachten de jongens op een enorme teleurstelling, vooral als ze op een vergoeding basis worden getraind.

Er is een vervanging

Wat doen degenen die in de specialiteit willen werken en niet van een beetje gemist worden? Er is zo'n richting als informatiebeheer. Dit, in feite, dezelfde bedrijfswetenschappen, klinkt alleen dat het minder 'prestigieuze' is, en er worden nog meer economische disciplines daar bestudeerd.

Dus, inschrijven in informatie management, wordt een student een volwaardige econoom die op de arbeidsmarkt kan concurreren. Ja, de kans dat hij 50 duizend per maand zal verdienen en niets helemaal doet, komt praktisch tot niets. Echter, zijn 25 000 roebels voor werk op de specialist afgestudeerd worden gewaarborgd. Degenen die hun studie in business computer science hebben afgerond, soms zelfs als kassiers, sales managers en consultants. Het blijkt dat business computer science - een specialiteit is misleidend, veranderd van de andere, om geld te trekken van studenten en hun ouders. Er zijn echter veel van dergelijke voorbeelden.