Wat is de waarde van de Sovjet-macht gaf de uitroeiing van het analfabetisme. De mensen en het educatieve programma

Literacy - dit is één van de tekenen van de ontwikkeling van de staat. Dat is de reden waarom velen vragen zich af welke waarde gaf de Sovjet-regering geletterdheid. Het is gewoon het grootste belang! Volgens de statistieken voor 1919, de meerderheid van de bevolking van postimperiale gebieden waren niet vertrouwd met het schrijven.

Besluit "Betreffende de uitbanning van analfabetisme in de USSR"

Een leidende rol in de sociale hiërarchie van de Communistische Partij-ideologie, de maatschappij (b) uit boeren en arbeiders. Het is een van deze categorieën van de samenleving overgrote meerderheid van de niet-schriftelijke mensen is geweest.

Begrijp het belang dat wordt gehecht aan de Sovjet-regering geletterdheid, is het mogelijk, kennis genomen te hebben met de fundamentele bepalingen van het decreet van 1919. Het stelt het verplicht om een basisniveau van het onderwijs te krijgen voor personen in de leeftijd van 8 tot 50 jaar. De uitroeiing van het analfabetisme in de Sovjet-Unie viel op de schouders van de gemeenten.

Tijdens deze jaren in onze openbare basisscholen zijn gemaakt in grote hoeveelheden. Namelijk de bestrijding van analfabetisme absolute meerderheid van de bevolking was hun primaire zorg. De duur van de studie aan het schoolbestuur van elk individueel instellen. Waarom? Maar toch was er een burgeroorlog, en velen hadden om de productie te herstellen van de vernielingen die zijn aangericht door de militaire acties van de Eerste Wereldoorlog en de civiel-militaire.

Sinds 1919 daadwerkelijk begonnen met de vorming van het systeem van de Sovjet-Unie. Voor de revolutie in de dorpen waren erg weinig instellingen van het onderwijs voor de bevolking. De enige plaats waar kinderen krijgen kennis over de basisprincipes van het lezen en schrijven, waren parochiale scholen. Met de komst van de Sovjet-macht actief de ontwikkeling van het openbaar onderwijs, die uiteindelijk maakte het mogelijk om in ieder geval het basisonderwijs voor alle jonge burgers van de Sovjet-Unie.

Wie zou niet worden onderwezen in de leden geletterdheid?

Heeft allemaal graag om kennis te ontvangen? Zeker niet. Er is een interessante informatie over de regio Oryol. In 1923 werd er gevonden ongeveer 430 ongeletterde kinderen ouder dan 8 jaar. De positie van het besluit, alles wat ze moesten geletterdheid lessen bij te wonen in de punten. Het erin geslaagd om klassen te dekken slechts 134 mensen.

We zien duidelijk het belang dat wordt gehecht aan de Sovjet-regering geletterdheid, maar op hetzelfde moment, heeft een aantal categorieën van burgers niet nodig om lessen bij te wonen in geletterdheid klassen. Main bevoorrechte categorieën zijn:

• als de gastheer of gastvrouw in de familie van een (één) - omdat een persoon heeft geen tijd om te gaan met de economie en te leren;
• Mensen die een certificaat van de ziekte hebben gehad (in het huidige spraakgebruik - "ziek");
• defect (het meest waarschijnlijk, mensen met een handicap, die niet kunnen zien, kan niet horen of kunnen niet bewegen);
• persoon die werkzaam zijn in openbare werken;
• zwangere vrouwen die zwangerschapsduur leeftijd van 6 maanden, deze vrouwen had na de geboorte van een kind om het educatieve programma van de maand verslag uit te brengen (de term werd verlengd tot een jaar als een vrouw borstvoeding).

De resultaten van de strijd tegen analfabetisme

Weten hoe belangrijk de Sovjet-regering gaf de uitroeiing van het analfabetisme, niet om te zeggen dat we erin geslaagd om alle mensen zonder uitzondering te voeden, behalve voor bevoorrechte categorieën. Aan de hand van een landelijke volkstelling in 1937, analfabetisme nog steeds 25% van de bevolking. De meesten van hen, natuurlijk, de dorpelingen.

Na bestudering van de anekdotisch bewijs, realiseren we ons dat de werkelijke situatie was nog erger. De meeste van hen die geletterd werden beschouwd, kunnen alleen aan te melden, de naam, en de naam van zijn dorp. De echte doorbraak in de strijd tegen analfabetisme, is er alleen wanneer het verband tussen stedelijke en landelijke gebieden het meest sterk is geworden.