De uiteindelijke geïntegreerde activiteit in de oudere groep aan het eind van het jaar

Vandaag zullen we praten over hoe de uiteindelijke geïntegreerde activiteit in de oudere groep van kleuterschool te organiseren. Wat is er nodig om zich te concentreren? Welke kennis is nodig om het kind te controleren? Laten we eens kijken naar alles in orde is.

doelen

Wat doet de laatste geïntegreerde activiteit in de oudere groep? De voornaamste taken van de consolidatie en veralgemening van bedekt materiaal. taalontwikkeling, de versterking van de eerste wiskundige en logische kennis, het controleren van de handbewegingen, spraakontwikkeling en het ontwaken van het verlangen bij kinderen onafhankelijk van zijn taken op te lossen. Bijkomende doelstellingen kunnen voor een leraar worden, afhankelijk van de helling van de kleuterschool. Bijvoorbeeld, als een groep met verbeterde studie van de Engels taal in de prive-kleuterschool, kunt u elementen die de kennis op dit gebied te voegen.

formaat

Hoe kan de uiteindelijke geïntegreerde activiteit door te brengen in de oudere groep? De eerste stap is om een scène te selecteren om uw lessen. Aangezien dit niet een standaard prive-les beter het opstellen van een ruw plan van aanpak en de situatie, thema's en personages die "helpen" de kinderen. Om kinderen een laatste geïntegreerde activiteit in de oudere groep te bieden? De reis zal een uitstekende optie, waarin de kinderen in staat zijn om uit te proberen al hun vaardigheden, die ze werden opgeleid voor een aantal jaren zal zijn. Merk op dat voor een dergelijk evenement kunt u decoraties nodig. In principe niets in het bijzonder moeilijk. U kunt gebruik maken van de lessen / ambachten het hele jaar door om ze geleidelijk te maken: een paar bomen, gras, rivieren tekeningshuis -Alle hangt af van waar je gaat "verzenden" de kinderen.

tekens

De uiteindelijke geïntegreerde activiteit in de oudere groep dient plaats te vinden onder direct toezicht van de leraar. Maar dit betekent niet dat je nodig hebt om alles zelf te doen. U kunt een animator, die een sessie over het plan dat u voldoet aan hen zal houden uitnodigen. Het belangrijkste ding - in gedachten houden dat het niet een clown zou moeten zijn! Uitgebreide geïntegreerde finale klassen in de oudere groep voerde niet zozeer voor het vermaak van kinderen, maar om hun capaciteiten te testen. Bepaal de zwakke punten die nodig aan te scherpen. In overeenstemming met het geselecteerde deel van de "reis" vindt u de helden, bij velen bekend van zijn jeugd te benaderen -. Als een voorbeeld Dunno, Winnie the Pooh, enz. In dit geval kunt u proberen om het enthousiasme van uw afdelingen raden, maar overdrijf het niet. Zo kan bijvoorbeeld de kinderen van vandaag goed vertrouwd zijn met Cheburashka, maar hou van de cartoon "Cars". Mee eens, verkleden in de auto zal kijken dom.

voor ouders

Aangezien we hebben besloten dat ons doel - om zwakke punten, dus we nodig hebben om hun ouders te laten zien. Natuurlijk kunnen we ze gewoon vertellen na de les resultaten, maar het is veel beter als "moeder" die hun kind ideaal geloven, in staat zijn om alles te zien met mijn eigen ogen. Daarom opent u de laatste dia geïntegreerde activiteit in de oudere groep. Kies een geschikte tijd en nodigen moeders en vaders om te kijken naar het uitzicht. By the way, als we dat de groep overwegen meestal 20-25 kinderen, het is heel goed mogelijk om eens met hun ouders en een professionele animator te huren voor de klassen. Geloof me, zal hij beter dan de leraar het hoofd te bieden.

standaard

Voordat u begint met een plan schema van een klasse te maken, laten we bepalen allemaal tegelijk. Bijvoorbeeld de normen die moet worden uitgevoerd de uiteindelijke geïntegreerde activiteit - GEF. Senior groep, evenals elke andere groep in de kleuterschool, is niet opgenomen in de federale normen. Dat wil zeggen, kunt u een lijst van kennis, die een kind naar school hoort te zijn, maar nooit aangegeven lesmethoden kleuters. Daarom zijn er kleuterscholen met de opleiding, gebouwd op verschillende methoden "beroemde" psychologen, waarvan de methoden staan op instorten zodra blijkt ten minste één niet-standaard persoon in de groep.

Aan de slag

Dus, heb je de omgeving van uw toekomstige werkgelegenheid gekozen. Laten we eens kijken, wat er precies moet worden gedaan op het nodig heeft. De eerste stap wordt de verbetering van de warming-up. Het is onwaarschijnlijk dat je gedwongen kinderen om het te doen elke dag, maar tijdens de laatste les zullen ze veel moeten bewegen, misschien zelfs lopen rond in de straat, en om letsel te voorkomen, en moet een beetje training.

• Hier is een voorbeeld: u bent op zoek naar de gestolen schat, gevolgd door een reis. Alle kinderen van toepassing zijn hand op zijn voorhoofd. Iets voorover buigen en turen in de verte - de van rechts naar links, van links naar rechts (mash onderrug).
• Baba Jaga berooft kinderen sleutel tot de kist met de top - kinderen springen om haar heen, in een poging om mee te nemen (mash voet).
• Om op te warmen handen kan de ballen achterlaten in de mand. Als het eenmaal is gevuld, opent u de volgende prompt in de reis.

de natuur

Opgewarmd, kunt u direct doorgaan met de bezetting. Als het weer u en het grondgebied van de kleuterschool maakt, ga dan naar de straat. Waar anders om de uiteindelijke geïntegreerde les over het bos door te brengen? De oudere groep moet in staat zijn om verschillende soorten bomen te onderscheiden, vogels en dieren te leren kennen. Zelfs als je niet beschikt over een veel verschillende bomen groeien in de tuin, dan kunt u altijd voor te bereiden op voorhand een aantal beelden met planten. Vergeet niet dat kinderen moeten in staat zijn om de meest bekende ras van blad te bepalen op hen.

bevrediging

veel buitenshuis krachten uitgaven, worden de kinderen bewegen terug in de klas. Dit is een goed moment de laatste geïntegreerde werkgelegenheid "Origami" uit te voeren. Senior groep moet reeds de basisvaardigheden van het werken met papier onder de knie hebben. En het is ook uw taak. Als uw kind is 6 jaar oud kan verzamelen eenvoudig constructeur, dan is het weglaten van zijn docenten. Hetzelfde met het papier. Velen kennen de legende over de zieke meisje, die probeerde om een duizend kraanvogels te verzamelen, want het was om haar te redden van een ongeneeslijke ziekte. Vanuit uw afdelingen, heeft niemand niet zo'n prestaties vereisen. Maar we moeten in staat zijn om het vliegtuig, schip, windmolen, sneeuwvlokken en vele andere items die kinderen kunnen maken assembleren. Wat kan een definitieve geïntegreerde werkgelegenheid "Origami" bedoel je? Senior groep moet in staat zijn om eenvoudige handwerk verrichten van schroot materialen - klei, kegels, kastanjes en bladeren. Dit zal u toelaten om de prestaties en het niveau van de ontwikkeling van de verbeelding van kinderen te controleren. Laat ze niet vragen om frames en grenzen, laat ze proberen om ambachten te maken over een onderwerp, wat ze willen.

stichting

In de loop van je "reis" met de leerlingen moet je de kennis die basis tot een mens zijn te controleren. GEF beveelt aan dat kinderen weten hoe te tellen tot en met 10 en weet dat de juiste volgorde van de nummers. Echter, door het tot 100 volledig in staat om moderne kind, als die zich bezighouden met de ontwikkeling en onderwijs, en niet te verlaten in de zorg van de tablet en de computer. Echter, willekeurig frame set, moet je beslissen.

In aanvulling op de wiskunde, is het noodzakelijk om de mogelijkheid om te lezen en duidelijk te uiten hun gedachten te testen. Het is een ding wanneer een kind is verlegen en stottert bij het hardop lezen, terwijl anderen, als er weinig deden met hem. Het is in dit stadium, de uiteindelijke geïntegreerde logopedie activiteit in de oudere groep. Niet per se controleren van de snelheid van het lezen of te doen een gedicht herinneren, maar het vermogen om te begrijpen wat ze lezen en expressieve intonatie nodig regelen.

fysica

Kinderen moeten een algemeen idee van de eigenschappen van fysieke objecten hebben: sommige van hen zijn harder, wat zachter, in staat zijn om de grootte van het oog te vergelijken en om het materiaal waaruit de objecten zijn gemaakt te bepalen. Alles is bekend in de vergelijking en toepassing van de objecten op elkaar. Controleer deze vaardigheden door het verzamelen van "piramides" te laat, maar ver weg om te kunnen bepalen wat het object is anders dan de anderen in grootte - gemakkelijk.

Controleer de kinderen kennis van de schilderkunst. Welke kleuren worden verkregen door het mengen van rood en geel, geel en blauw? Weten hoe je object eigenschappen veranderen wanneer gemengd - de meest banale voorbeelden. Zo kunt u het uitvoeren van het volgende experiment.

• Giet in een glas water. Dan bestrooi met peper kruiden of gewoon donker. Als onder normale omstandigheden vinger duik in het water, dan zal het sporen kruiden blijven. Hoe maak je dus zorg dat wanneer neergelaten in het water, de vinger bleef schoon? A: De pre-weken in een plantaardige olie, daarna in water kruiden deeltjes afgelegen verdwijnen.
• Diffusion. Nee, niet zo. Het mengen. Poveda ervaring in het mengen van zand. U weet dat zand op de stranden, zandbakken rivieren een andere kleur? Voorraad op pre-gekleurd zand, kan suiker worden gebruikt. Begin zandlagen in een fles te vullen. Je krijgt een heel mooi patroon. Maar de kinderen in staat zal zijn om te begrijpen hoe de mix en dat verdelen de resulterende mengsel is onmogelijk.
• Een andere ervaring met zand. Zet de potten op de bodem van een lichte plastic bal met een prompt om "reizen". Hoe om het te krijgen zonder de pot en niet de bal niet aanraken? Start in te vullen in het zand, haar langzaam schudden. Het zand zal een bal verstoppen en til het naar de top. U kunt ook giet het in het water, die hem geduwd naar de top.

apparaat wereld

Nee, het is geen religie of politiek. Kinderen moeten in staat zijn om te begrijpen dat alles in orde was - 's ochtends,' s middags, 's avonds,' s nachts. Tijden van het jaar moet ook worden opgenomen in de definitieve geïntegreerde activiteit in de oudere groep. De lente en de herfst, zomer en winter. Het kind moet begrijpen dat ze komen een na de ander in een bepaalde volgorde, en met de wereld relevante wijzigingen voordoen. Het is noodzakelijk dat het kind niet psyched en concludeert als volgt: "Je hoeft me niet te kopen ijs, omdat een stomme val kwam"

Controleer om te zien of de kinderen weten hoe verschillende dieren voorbereiding voor de winter. Wie wordt slapende, die de voorraad van de producten, en die verandert de "bontjas"? Hoe maak je de winter vissen dragen? Voor een menselijk gedrag is?

Herfst - tijd om te oogsten. of leerlingen kunnen de bessen te onderscheiden? Bessen, frambozen, bosbessen. Weten ze paddenstoelen - toxische en ronduit gevaarlijk?

Zomer. Gezien deze tijd, kunt u testen van kinderen kennis over veiligheid. Op straat, het meer of gewoon in het bos. Hebben ze begrijpen dat de wedstrijd - geen speelgoed?

Lente - een tijd van bloei. Hoeveel verschillende kleuren heb je geleerd in het afgelopen jaar? Wat zijn ze genoemd? Wie bestuiven hen?

nawoord

Vergeet niet dat de uiteindelijke geïntegreerde activiteit in de oudere groep wordt uitgevoerd om samen te vatten en te consolideren alles geleerd in het afgelopen jaar, en niet voor kinderen dat ze niet begrepen hebben na verloop van tijd leren. Je kunt ze rechtstreeks naar de "reis", maar niet op te lossen en uit te leggen hoe om te gaan met een aantal puzzels. Je moet de ouders laten zien dat hun kinderen niet kleuterschool tevergeefs, dat ze veel hebben geleerd en werd min of meer onafhankelijk.

Ouders! Als u wordt uitgenodigd om een dergelijke activiteit, per se bezoeken. Neem een vrije dag op het werk. Uw kind is het belangrijk dat u aandacht te besteden aan hem en volgde zijn vooruitgang. Als hij iets heeft het werkt niet, als u merkt dat uw wee slechter dan anderen op een bepaald gebied, hem niet schelden. Het is beter om te proberen te vinden van de oorzaak van de storing, hem helpen deze stap te overwinnen. Immers, oefening wordt niet uitgevoerd om op te scheppen, wiens kind is beter, en om te laten zien hoeveel de kinderen zijn opgegroeid en gerijpt uitgevoerd.