Informatie menselijke activiteit als de sleutel tot vooruitgang

Nog niet zo lang geleden, hebben de ontwikkelde landen (Europa, de Verenigde Staten, Canada) het tijdperk van post-industrialisme ingevoerd. De meest waardevolle was de informatie van de bron. Geleidelijk aan de overhand op de kennis van zijn waarde in de hoofdstad en de rest van de wereld. Deze werkwijze blijkt in vrijwel elk gebied. Verkoop machine kan worden enkele duizenden dollars, en know-how - een miljard euro. De ontwikkelde landen al lang overgedragen aan alle fysieke activa in het buitenland, waardoor alleen in onderzoekscentra, universiteiten en laboratoria. Dit toont aan dat de menselijke voorlichtingsactiviteiten was hoger gewaardeerd, en mensen die bereid zijn te investeren in het.

Waarom bachelors elite-universiteiten, kwaliteit van het onderwijs, beloven een dollar salaris met vier nullen en een afgestudeerde van de Russische professionele college nauwelijks maken het tot veertig duizend roebel per maand? De verklaring is eenvoudig: de werkgever in elk geval verschillend is beoordeeld voorlichtingsactiviteiten van deze twee plaatsen van leren. Het is de kwaliteit en toegankelijkheid van kennis is een bepalende factor in het moderne onderwijs.

Informatie menselijke activiteiten - een concept vrij uitgebreid: het omvat de processen van de transmissie, ontvangst, opslag, de opslag en het omzetten van kennis en gegevens. Dit is een complex meertraps proces ordelijk. Maar ondanks de verschillende soorten informatie activiteiten van de persoon, in een globale zin, komt het neer op een ding - vorderingen aan de hand van de opgedane kennis.

Acute probleem van de veiligheid van de informatie was. Manuscripten en spijkerschrift kopieën verschilde niet duurzaamheid. Ze werden vaak onherstelbaar verloren tijdens de grote kruispunten, oorlogen, revoluties of verandering van de heersende dynastieën. Als gevolg van deze fouten in de overdracht van opgebouwde kennis van generaties en vertraagt de ontwikkeling van de natie. Over het belang van de overdracht van ervaring en vaardigheden dachten dat we een paar eeuwen geleden. Professional voorlichtingsactie per persoon werd vervolgens geplaatst op de schouders van de priesters, kroniekschrijvers, orakels en druïden. Het is echter niet effectief: er waren zeer weinig bronnen en om indruk op hen de gegevens hebben alleen toegang geselecteerd.

Na verloop van tijd is de techniek verandert, steeds meer comfortabel: voor particuliere bibliotheken, archieven met verschillende soorten systematisering creëren. Verscheen beroep bibliothecaris en archivaris.

Jaren gingen voorbij, en het volume van oud papier steeg gestaag, catalogus werd harder en harder, het personeel uitgebreid. Enkele statistieken: tot in de vroege negentiende eeuw, het gemiddelde volume van de menselijke kennis verdubbelde in de vijftig jaar; al vanaf het midden van dit was genoeg voor vijf. Op dit moment is deze periode meer verminderd. In deze vorm, de gegevens beweging duurde tot de massa automatisering. De pionier was de computer "ENIAC" in 1946 uit de Verenigde Staten. In de Sovjet-Unie tijdperk van automatisering had de 1951 door de inspanningen van academicus Lebedev.

Het is moeilijk voor te stellen een specialist op de tafel die niet over een computer, tablet of laptop. menselijke voorlichtingsactiviteiten met de ontwikkeling van nano-technologie segment heeft gemaakt in de afgelopen jaren een enorme sprong. Het is moeilijk om een sector waar er geen computer databases werden gebruikt en niet gebruikt om het voordeel van de mensheid vinden.